北师大版初中七年级数学下册全册课件.pptVIP

猜一猜，画一画 图中给出了一个图案的一半，其中 的虚线是这个图案的对称轴。 (1)你能猜出整个图案的形状吗？ (2)你能画出这个图案的另一半吗？ A A 已知对称轴 和一个点A , 要画出点A关于对称轴的对应点A ,你能画吗?如何画? (2)延长AB至A,使得BA=AB. (1)过点A作对称轴 的垂线,垂足为B; 点A就是点A关于直线 的对应点. B 做一做 观察下面的图案： （1）它们是轴对称图形吗？ （2）生活中这些图案可以代表什么含义？与同伴进行交流。 （3）自己设计一个轴对称图形， 并说明你的设计意图。 第2和第3个图形是轴对称图形. 略. 略. 1.如图，直线 是一个轴对称图形的对称轴，画出这个轴对称图形的另一半。 1.分别以虚线为对称轴画出下列各图的另一半，并说明完成后的图案可能代表什么含义。 (1) (2) 2.利用一条线段、一个圆、一个正三角形设计一个轴对称图案，并说明你所要表达的含义。 1.画一个正方形，再任意画一条直线，以这条直线为对称轴，画出与正方形成轴对称的图形。先猜一猜，再画一画。 加拿大 马尓代夫 比利时 摩洛哥 苏丹 阿富汗 英国 尼日尔 谈一谈: 1.通过这节课你学到了哪些知识点,能力方面有哪些提高?学到了哪些数学思想方法? 2.有什么收获与不足? 3.你准备以后怎样学好数学这门课? 生活中的轴对称 一、成果展示 第一环节 课前准备，自我展示 生活中的轴对称 轴对称的性质 轴对称图形 两个图形成轴对称 线段 角 等腰三角形 轴对称的应用 本章知识框架图 第二环节 知识串联 查漏补缺 动手实践一 第二环节 知识串联 查漏补缺 问题1：请说出轴对称与轴对称图形的区别和联 系，请叙述轴对称的性质。 轴对称的性质： 1.对应点所连的线段被对称轴垂直平分 2.对应线段相等,对应角相等 “轴对称”是两个图形。 轴对称图形是一个图形. A C B ∵AB=AC ∴ = . ( ) ∠B = ∠C 等边对等角 第二环节 知识串联 查漏补缺 问题2：等腰三角形有哪些性质？ 等边对等角 第二环节 知识串联 查漏补缺 问题2：等腰三角形有哪些性质？ A C B D 底边上的三线合一 ∵AB =AC (三线合一) AD⊥BC ∴ BD = CD ∠BAD= ∠CAD 第二环节 知识串联 查漏补缺 问题3：举出生活中分别具有一条、 两 条、三条、四条对称轴的图形. 问题1：必答题 第三环节 过关斩将，协作共赢 填一填 ①角是轴对称图形，_____是它的对称轴，角平分线上的点到角的两边的距离___. ②线段也是轴对称图形,____________是它的对称轴,线段垂直平分线上的点到这条线段两个端点的距离________. ③等腰三角形的对称轴是 。 ④等腰三角形两边的长分别为3cm和6cm，则这个三角形的周长是 。 ⑤等腰三角形一内角为400，则顶角为 。 问题1：必答题 第三环节 过关斩将，协作共赢 ⑥如图5.5—1,在△ABC中,∠C=900， 点D在AC上，,将△BCD沿直线BD翻折，使点C落在斜边AB上的点E处，DC=5cm，点D到斜边AB的距离是 ． ⑦如图5.5—2：△ABC与△DEF关于直线m成轴对称，则∠C= 度。 5.5—1 A B C D E F 400 650 m 5.5—2 E A F D B 问题2：抢答题 选一选 ①下列图案中，有且只有三条对称轴的是（　） A　　 　B　　　C　　　D ②下列“麦田怪圈”所显示的图案中，不是轴对称图案的是（ ） A B C D D B 第三环节 过关斩将，协作共赢 第三环节 过关斩将，协作共赢 问题2：抢答题 ③下列图形中对称轴最多的是( ) A. 圆 B. 正方形 C. 角 D. 线段 ④下面图形中, 一定是轴对称图形的有 ( )个 ①线段 ②角 ③等腰三角形 ④直角三角形⑤等腰梯形⑥平行四边形 A.2个 B.3个 C.4个 D.5个 A C 第三环节 过关斩将，协作共赢 问题3：抢答题 折一折 ①如图5.5—3，将边长为8cm的正方形纸片ABCD折叠，使点D落在BC中点E处，点A落在点F处，折