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广告设计项目教学法研究 ［摘要］中等职业教育的培养目标是培养高素质劳动者和技能型人才。为了满足中等职业教育广告设计与制作专业培养目标的需要，提高学生学习的积极性和课堂参与度，主要介绍在微环境下，项目教学法在CorelDRAW广告设计教学中的实践过程，通过一系列的改善设施，希望能够借此研究，为广告设计教学提供一些可供参考的建议。 ［关键词］CorelDRAW；项目教学法；微环境；移动学习 中职CorelDRAW广告设计课程是我校广告设计与制作专业必修的一门专业课，在矢量图形处理软件领域中，CorelDRAW占据着举足轻重的位置，因此一直以来受到中职学校教师和学生的重视。快速熟悉软件功能和艺术设计思路，拓展学生的实际应用能力，提高CorelDRAW软件使用技巧，是CorelDRAW广告设计教学大纲中的基本要求。随着我国教育教学改革的不断推进，我们对大多数的课堂教学也进行了积极的探索。但是对课堂教学进行具有针对性的改革却很少，特别是在广告设计领域，因此学生在学习这门课时学习积极性不高，学习的理论知识很难应用到实际中去，不具备职场需要的实践动手能力以及创新精神。因此，本文结合我校实际，对CorelDRAW广告设计课程在微环境下进行项目教学法实践，进而在此基础上，为中职CorelDRAW广告设计课程教学提供操作性强的建议。 一、实践基础 （一）移动平台随着智能手机的普及，QQ已经成为人们日常生活离不开的沟通工具，其简单、便捷的服务功能深刻地影响着人们的生活，同时也渗透到了教育领域。虽然近年来微信的推出锐减了QQ使用者的数量，但是绝大多数的学生用户依旧习惯使用QQ平台进行沟通交流。QQ的交互式功能、信息发布与管理功能，有利于CorelDRAW广告设计课程混合式学习的开展。因此，本课程的项目教学法的实践在建立在QQ移动平台上进行的，旨在深化CorelDRAW广告设计教学效果，积极地培养高超的广告设计人才。（二）项目教学法的基本概念1.项目教学的目的项目教学的目的就是把教学进行实战化，学习CorelDRAW的目的就是运用该软件进行平面广告的设计与制作，如果只是简单地照本宣科讲授课本上的理论知识是不行的，必须要在丰富的实战经验上，理论知识才能更好地发挥到实际工作中。项目教学可以让学生快速地运用自己学到的理论知识，实现工程化的效果，现在的教学大多数还是缺少实战经验，导致有些学生理论非常丰富，而操作经验贫乏，进而达不到培养的目标。2.项目教学的可行性在项目教学过程中实现“有学有练”双管齐下的教学模式，我们坚决摒弃以往“就知识讲知识”的传统做法，把知识点的学习与专业技能的训练有机结合起来，也就是把讲到的知识立刻运用到项目任务中，实现项目的技能和理论结合，同时可以学习其他知识作为辅助，学生在项目进行的过程中相互交流和总结。而设计贴近实际的项目，也让学生提前接触广告设计项目，为学生进入广告行业打下基础。而老师在项目教学的过程中也能教学相长，不仅提高学生的设计水平，还能提高老师对知识的深刻理解，在项目教学中也要补充广告设计行业目前发展的趋势。3.项目的选择与时俱进、贴近学生生活实际的项目可以提高学生的学习兴趣，因此在课程设计中，我们会尽可能地开发切合学生实际的项目，开发的项目不仅表现在技术选型上和技术的成熟度上，还有广告领域现在使用流行的技术的体现，同时还和项目教学、项目可行性相得益彰，加快了学生在广告行业学习领域的步伐，效果非常明显。 二、CorelDRAW广告设计项目教学法的实践 CorelDRAW广告设计是以强调学生的实践操作能力为主的一门专业性课程，在这门课程的学习过程中，教师可以通过将项目教学法应用到日常的课堂教学中，引导学生在项目的实施过程中，了解和掌握相关理论知识和操作技能。（一）细分内容，慎重选取项目如何在教学设计中构建合适的教学项目，是一个技巧。针对CorelDRAW广告设计的课堂教学，项目的选取要注重层次性和实用性，内容安排上要符合学生认知规律，由浅入深、由易到难。只有针对不同程度学生设计难度各不相同的学习任务，并且项目要贴近实际生活，才能激发学生学习的主动性和积极性。针对这个问题，将本课的CorelDRAW广告设计教学进行了模块划分，将相关理论知识融入以下5个项目中进行学习。1.项目一制作户外广告：任务一制作招牌广告；任务二制作灯箱广告；任务三制作海报；任务四制作展板。2.项目二制作媒体广告：任务一制作报纸广告；任务二制作杂志广告。3.项目三制作策划广告：任务一制作标志；任务二制作名片；任务三制作请柬；任务四制作日历。4.项目四制作MD广告：任务一制作商场和超市广告宣传单；任务二制作家纺宣传单；任务三制作各式优惠券；任务四制作礼品公司宣传单；任务五制作店内促销宣传