高三总复习导数——专题总结归纳.pdfVIP

历年高考题型总结及详解——倒数 内容简介 ：1. 有关倒数考试方向及常考点 . 2. 常考点方法总结及名师点拨 . 3.2014 —— 2016 各地历年高考题及解析 . 4. 名校有关模拟题——母题 . 【命题意图】 导数是研究函数的重要工具，利用导数研究函数的单调性可以描绘出函数图 象大致的变化趋势，是进一步解决问题的依据 .分类讨论思想具有明显的逻辑特征，是整体 思想一个重要补充，解决这类问题需要一定的分析能力和分类技巧 .因此高考对这类题主要 考查导数的运算、代数式化简与变形，考查运算求解能力，运用数形结合、 分类讨论的思想 方法分析与解决问题能力 . 【考试方向】 含有参数的函数导数试题，主要有两个方面：一是根据给出的某些条件求出 这些参数值，基本思想方法为方程的思想；二是在确定参数的范围 （或取值）使得函数具有 某些性质，基本解题思想是函数与方程的思想、分类讨论的思想 .含有参数的函数导数试题 是高考考查函数方程思想、分类讨论思想的主要题型之一 .这类试题在考查题型上，通常以 解答题的形式出现，难度中等 . 【得分要点】 1.研究函数单调区间， 实质研究函数极值问题 .分类讨论思想常用于含有参数的函数的极值问 题，大体上可分为两类，一类是定区间而极值点含参数，另一类是不定区间（区间含参数） 极值点固定， 这两类都是根据极值点是否在区间内加以讨论， 讨论时以是否使得导函数变号 为标准，做到不重不漏 . 2.求可导函数单调区间时首先坚持定义域优先原则，必须先确定函数的定义域，尤其注意定 义区间不连续的情况， 此时单调区间按断点自然分类； 其次， 先研究定义区间上导函数无零 点或零点落在定义区间端点上的情况， 此时导函数符号不变， 单调性唯一； 对于导函数的零 点在定义区间内的情形，最好列表分析导函数符号变化规律，得出相应单调区间 . 3.讨论函数的单调性其实质就是讨论不等式的解集的情况 .大多数情况下， 这类问题可以归结 为一个含有参数的一元二次不等式的解集的讨论， 在能够通过因式分解求出不等式对应方程 的根时依据根的大小进行分类讨论， 在不能通过因式分解求出根的情况时根据不等式对应方 程的判别式进行分类讨论 .讨论函数的单调性是在函数的定义域内进行的，千万不要忽视了 定义域的限制 . 4.含参数的函数的极值 (最值 ) 问题常在以下情况下需要分类讨论： (1) 导数为零时自变量的大小不确定需要讨论； (2) 导数为零的自变量是否在给定的区间内不确定需要讨论； (3) 端点处的函数值和极值大小不确定需要讨论； (4) 参数的取值范围不同导致函数在所给区间上的单调性的变化不确定需要讨论 . 5.求可导函数单调区间的一般步骤 (1)确定函数 f (x ) 的定义域 (定义域优先 )； (2) 求导函数 f (x ) ； (3)在函数 f (x) 的定义域内求不等式 f (x ) 0 或 f (x) 0 的解集． (4) 由 f ( x) 0 （f ( x) 0 ）的解集确定函数 f (x) 的单调增 (减 )区间．若遇不等式中带有 参数时，可分类讨论求得单调区间． 6 ．由函数 f (x) 在 (a ,b) 上的单调性，求