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基础会计教学方法的改革 摘要：基础会计是高职学院会计专业学生必修的一门基础理论课，是其他会计专业课程的基础，对于初次接触该课程的学生来说学习有一定的难度，必须首先由普通经济思维转变为会计思维，为此教师应改变教学方法，进行课程改革，根据学生已有的知识结构，将会计基础理论转变为学生可以理解掌握的知识形式，引导他们顺利进入课程学习。 基础会计是一门专业性极强的纯理论课程，而每个教学班学生的组成有两部分，一部分是高考升学的学生，这部分学生对会计知识都是零基础；另一部分是中职转段升学的学生，这部分学生有一定的会计基础，但是大部分也是通过死记硬背了一些会计科目和各种会计基本概念而已，并没有真正理解会计学习的精髓。如果基础会计的学习没有完成对学生初级会计思维的培养，那么今后的专业课程的学习将更加困难。一、基础会计课程日常教学存在的问题在基础会计的日常教学中，许多初次接触会计的学生觉得会计概念晦涩难懂、无法理解，什么是借贷记账法、分录为什么有借必有贷、借贷必相等、科目又是什么，为什么有那么多的会计科目，它们跟自己日常的生活距离太远，熟悉掌握这些内容需要相当长的时间，无法引起学生的兴趣，学习效果较差。即便学生将这些不理解的内容全部背下来，也很难掌握运用，致使许多学生丧失兴趣，从入学初期就对会计学习没有了积极性，即便使用各种现代化教学手段也根本无法达到预期教学目的。针对以上问题，在教