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个人电子课程设计心得体会范例五篇 个人电子课程设计心得体会范例五篇【一】 整个设计通过了软件和硬件上的调试。我想这对于自己以后的学习和工作都会有很大的挂念。在这次设计中遇到了很多实际性的问题，在实际设计中才发觉，书本上理论性的东西与在实际运用中的还是有肯定的出入的，所以有些问题不但要深化地理解，而且要不断地更正以前的错误思维。一切问题必需要靠自己一点一滴的解决，而在解决的过程当中你会发觉自己在飞速的提升。对于教材管理系统，其程序是比较简洁的，主要是解决程序设计中的问题，而程序设计是一个很机敏的东西，它反映了你解决问题的规律思维和创新力量，它才是一个设计的灵魂所在。 因此在整个设计过程中大部分时间是用在程序上面的。很多子程序是可以借鉴书本上的，但怎样连接各个子程序才是关键的问题所在，这需要对系统的结构很生疏。因此可以说系统的设计是软件和硬件的结合，二者是密不行分的。通过这次课程设计我也发觉了自身存在的不足之处，虽然感觉理论上已经把握，但在运用到实践的过程中仍有意想不到的困惑，经过一番努力才得以解决。 这也激发了我今后努力学习的爱好，我想这将对我以后的学习产生乐观的影响。其次，这次课程设计让我充分生疏到团队合作的重要性，只有分工协作才能保证整个项目的有条不絮。另外在课程设计的过程中，当我们遇到不明白的问题时，指导老师总是急躁的讲解，给我们的设计以极大的挂念，使我们获益匪浅。 因此格外感谢老师的训练。通过这次设计，我懂得了学习的重要性，了解到理论学问与实践相结合的重要意义，学会了坚持、急躁和努力，这将为自己今后的学习和工作做出了最好的榜样。我觉得作为一名软件工程专业的同学，这次课程设计是很有意义的。更重要的是如何把自己平常所学的东西应用到实际中。虽然自己对于这门课懂的并不多，很多基础的东西都还没有很好的把握，觉得很难，也没有很有效的方法通过自身去理解，但是靠着这一个多礼拜的学习，在小组同学的挂念和讲解下，渐渐对这门课渐渐产生了些许的爱好，自己开头主动学习并逐步从基础渐渐开头弄懂它。 我认为这个收获应当说是相当大的。一开头我们从参考书上找来了课题，但是到底是参考书，做到后来发觉很多程序都是不完整的，这让我们伤透了脑筋。看着别的小组都弄得有模有样了，可是我们连一个课题都还没有定好。好不简洁又找到了课题，可是结果还是很不尽人意。程序接线什么的都弄好了，调试也没有问题，可是就是无法达到预期想要的结果。 参考书到底只是一个参考，设计这种东西最终还是要靠自己动脑筋。然后我们大家一起齐心协力，从平常做的试验、老师上课的举例、书本上的学问以及老师的辅导和其他同学的挂念下最终完成了。应当说这是通过我们小组成员的共同努力和动脑完成的，虽然内容并不是很简单，但是我们觉得设计的过程相当重要，学到了很多，收获了很多。我觉得课程设计反映的是一个从理论到实际应用的过程，但是更远一点可以联系到以后毕业之后从学校转到踏上社会的一个过程。小组人员的协作、相处，以及自身的动脑和努力，都是以后工作中需要的。 所以我认为这次的课程设计意义很深，和其他4位同学的共同学习、协作、努力的过程也很开心，另外还要感谢老师的急躁辅导。 个人电子课程设计心得体会范例五篇【二】 1、通过这次课程设计，加强了我们动手、思考和解决问题的力量。在整个设计过程中，我们通过这个方案包括设计了一套电路原理和pcb连接图，和芯片上的选择。这个方案总共使用了74ls248，cd4510各两个，74ls04，74ls08，74ls20，74ls74，ne555定时器各一个。 2、在设计过程中，经常会遇到这样那样的状况，就是心里想老着这样的接法可以行得通，但实际接上电路，总是实现不了，因此耗费在这上面的时间用去很多。 3、我沉得做课程设计同时也是对课本学问的巩固和加强，由于课本上的学问太多，平常课间的学习并不能很好的理解和运用各个元件的功能，而且考试内容有限，所以在这次课程设计过程中，我们了解了很多元件的功能，并且对于其在电路中的使用有了更多的生疏。 平常看课本时，有时问题老是弄不懂，做完课程设计，那些问题就迎刃而解了。而且还可以记住很多东西。比如一些芯片的功能，平常看课本，这次看了，下次就忘了，通过动手实践让我们对各个元件映象深刻。生疏来源于实践，实践是生疏的动力和最终目的，实践是检验真理的唯一标准。所以这个期末测试之后的课程设计对我们的作用是格外大的。 4、在制作pcb时，发觉细心急躁，恒心肯定要有才能做好事情，首先是线的布局上既要美观又要有用和走线简洁，兼顾到方方面面去考虑是很需要的，否则只是一纸空话。 5、在画好原理图后的做pcb版时，由于项目组成员对单面板的不生疏，导致布线后元件消灭在另一边，增加了布线难度，也产生很多不曾留意的问