三峡 学练案（330 资料文印 学习） (1).docxVIP

第10课：三 峡 【学习目标】 1.朗读课文，体会文章节奏鲜明、音韵和谐的特点；疏通文意，感知课文内容。 2.学习课文运用精练生动的语言抓住景物特征进行描写的方法。 3.感受长江三峡雄伟的气势和奇丽的景色，培养热爱祖国河山的情感。 【预习导学】 一、资料链接 1.作者链接 本文作者　 ，　 （时期）散文家、地理学家，代表作品《 》。 2.扩展知识 三峡指　 、　 、　 。 【语篇脉络梳理】 山（总）——　 、　 （雄奇美） 热爱三峡景观 三峡 夏水——　 、　 （奔放美） 热爱祖国山河 水（分） 春冬——清幽 （清幽美） 秋季——　 、　 （凄婉美） 提示：试试在横线上填好三峡中每个季节不同物象的特点哦。 【课堂小结】 学习完《三峡》后，你有什么思考？请说说你的想法。 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 【聚焦中考·默写】 1、文中从正面写山高的句子是：???????????????????????? 侧面写山之高的句子是：????? ??????????????????? 2、文中侧面写出夏日江流湍急的句子是 ??????????????????????????????????????? 3、全文描写江水清澈的句子是：???????????????????????? 4、文中描绘了山形的挺拔险峻的句子是：?????? ?????????? 写尽了深秋的凄婉幽美的句子是：???????????????????????? 5、作者写了春冬之时八种景物的特点和给予作者的感受是 ??????????????????????????????????????? 6、写山连绵不断（长）的句子：???????????????????????? 7、写水势凶险的句子：?????????? ?????????????? 8、由李白的“朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。”这一诗句，你想到《三峡》中与此意境相同的句子是：???????????? ???????????? 【聚焦中考·文言词汇】 略无阙处　　 自非亭午夜分 自非 亭午 夜分 不见曦月 至于夏水襄陵 襄 陵 沿溯阻绝 沿 溯 绝 不以疾也 则素湍绿潭，回清倒影 素湍 回清 绝巘多生怪柏 飞漱其间 清荣峻茂 清 荣 峻 茂 良多趣味 每至晴初霜旦 晴初 霜旦 林寒涧肃 属引凄异 属引 凄异 哀转久绝 【课外拓展延伸】 1.阅读《水经注》中描写孟门山的片段，说说你所读出的孟门山印象。 孟门，即龙门之上口也。实为河之巨阨，兼孟门津之名矣。此石经始禹凿，河中漱广。夹岸崇深，倾崖返捍，巨石临危，若坠复倚。古之人有言，水非石凿，而能入石，信哉!其中水流交冲，素气云浮，往来遥观者，常若雾露沾人，窥深悸魄。其水尚奔浪万寻，悬流千丈，浑洪赑怒，鼓若山腾，浚波颓垒，迄于下口，方知《慎子》，下龙门，流浮竹，非驷马之追也。 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 2.从文章中选择印象最为深刻的一句话，说说你所读出的孟门山景象。