《位似（一）》课件 （高效课堂）获奖 人教数学 .pptVIP

27.3.1 位似〔一〕 第27章 相似 一、引入： 二、新课： 观察以下各图有什么特征？ 如果两个图形不仅相似，而且对应点的连线相交于一点,对应边互相平行,那么这样的两个图形叫做位似图形,这个点叫做位似中心。 O A B A C’ B’ C 位似： 1、 判断以下各对图形是不是位似图形？ 〔1〕正五边形ABCDE与正五边形 ； 〔2〕等边三角形ABC与等边三角形 ； 思考：相似图形是否都是位似图形？ 是 是 2、判断下面的正方形相似吗？那是不是 位似图形？ A C D B F E G 不是 对应点的连线不交于同一个点 如图，△ABC与 △ 位似，相似比为k ，对应点到位似中心的距离之比是 ？ A B C A′ B′ C′ O 三、位似的性质： 3、假设△ABC与△ 的相似为1:2，那么 ：OA = ？ O A A’ B C B’ C’ 2:1 利用这个性质可以作出放大或缩小的位似图形 例题2 四、作图 A B C △ABC和点O，以O为位似中心， 求作△ABC的位似图形，并把△ABC的边长 扩大到原来的二倍。 O 1、怎么作图？ 2、利用性质容易作出2倍长度； O B C A B A C 4、书本：P60#2 思考：还有没其他作法？ O . A B A C’ B’ C 作出以下位似图形的位似中心： 牛刀小试 作出以下位似图形的位似中心 2. 分别在线段OA、OB、OC、OD上取点A、B、C、D，使得 3. 顺次连接点A、B、C、D，所得四边形ABCD就是所要求的图形． O D A B C A B C D 如何才能把四边形ABCD缩小到原来的1/2？ 1. 在四边形外任选一点O〔如图〕， 三、启思点拨 对于上面的问题，还有其他方法吗？ O D A B C A B C D D A B C 探究 B A C D B A x y B A o 在平面直角坐标系中,有两点A(6,3),B(6,0),以原点O为位似中心,相似比为1:3,把线段AB缩小. A′(2,1),B′(2,0) A〞 B〞 A〞(-2,-1),B〞 (-2,0) 观察对应点之间的坐标的变化,你有什么发现? 探索1: 2 4 6 8 2 4 6 8 -2 -4 -6 -8 -2 -4 -6 -8 O 9 10 11 12 -9 -10 -12 A B C 位似变换后A，B，C的对应点为 A 〔 ， 〕，B 〔 ， 〕，C 〔 ， 〕； A’’ 〔 ， 〕，B〞 〔 ， 〕，C’’ 〔 ， 〕． 4 6 4 2 12 4 －4 －6 －4 －2 －4 －12 A B C A B C 在平面直角坐标系中, △ABC三个顶点的坐标分别为A(2,3),B(2,1),C(6,2),以原点O为位似中心,相似比为2将△ABC放大，画它的位似图形. 探 索 在平面直角坐标系中，如果位似变换是以原点为位似中心， 相似比为k，那么位似图形对应点的坐标的比等于k或－k． x y o 例1 A′(-3,3),B′(-4,1),C′(-2,0),D′(-1,2) B A C D A′ B′ C′ D′ 你还有其他方法吗? 在平面直角坐标系中, 四边形ABCD的四个顶 点的坐标分别为A(-6,6),B(-8,2),C(-4,0), D(- 2,4),画出它的一个以原点O为位似中心, 相似比为1/2的位似图形. B A C D A’’(3,-3), B’’(4,-1), C’’(2,0), D’’(1,-2) 作业： 1、分层导学P156 T2、3； P157 T1； 轴对称 　　引言　对称现象无处不在，从自然景观到艺术作 品，从建筑物到交通标志，甚至日常生活用品，都可 以找到对称的例子，对称给我们带来美的感受！ 引出新知 探索新知 　　问题1　如图，把一张纸对折，剪出一个图案〔折 痕处不要完全剪断〕，再翻开这张对折的纸，就得到了 美丽的窗花．观察得到的窗花，你能发现它们有什么共 同的特点吗？ 　　追问　你能举出一些轴对称图形的例子吗？ 探索新知 　　如果一个平面图形沿一条直线折叠，直线两旁的部 分能够互相重合，这个图形就叫做轴对称图形，这条直 线就是它的对称轴．这时，我们也说这个图形关于这条 直线〔成轴〕对称． 　　共同特征： 　　每一对图形沿着虚线折叠，左边的图形都能与右边的图形重合． 探索新知 　　问题2　观察下面每对