人教初中数学八下《勾股定理》课件 （高效课堂）获奖 人教数学2022年 (2).pptVIP

17.1 勾股定理;;;;;;;;a;┏;下面我们用拼图法来证明这个猜测：;;;;证法四：毕达哥拉斯证法:;┏;结论变形：;勾 股 世 界; 在中国古代，人们把弯曲成直角的手臂的上半局部称为“勾〞，下半局部称为“股〞．所以古代学者把直角三角形较短的直角边称为“勾〞，较长的直角边称为“股〞，斜边称为“弦〞．因此就把这一定理称为勾股定理.; 我国是最早了解勾股定理的国家之一。早在三千多年前，周朝数学家商高就提出，将一根直尺折成一个直角，如果勾等于三，股等于四，那么弦就等于五，即“勾三、股四、弦五〞，它被记载于我国古代著名的数学著作《周髀算经》中。;★ 《周髀算经》中还记载了公元前六、七世纪的荣方与陈子的对话，再次提到勾股理。——陈子定理 ;学以致用：1.求图中字母所代表的正方形的面积。;;3、求出以下直角三角形中未知的边．;;补充：如图,分别以直角三角形的三边为直径作三个半圆,这三个半圆的面积之间有什么关系?为什么? ;说说这节课你有什么收获？;1.必做题：习题18.1 第1, 7题。 2.选做题：课本 “阅读与思考〞，了解 勾股定理的多种证法。;谢谢！; 这棵树漂亮吗？如果在树上挂上几串彩色灯泡，再挂上些小铃铛、小彩球、小礼盒、小的圣诞老人，是不是更像一棵圣诞树． 　　也许有人会问：“它与勾股定理有什么关系吗？〞 　　仔细看看，你会发现，微妙在树干和树枝上，整棵树都是由下方的这个根本图形组成的：一个直角三角形以及分别以它的每边为一边向外所作的正方形．; 刘徽在《九章算术》中对勾股定理的证明：勾自乘为朱方，股自乘为青方，令出入相补，各从其类，因就其余不移动也．合成弦方之幂，开方除之，即弦也．;;青出;证法六、拼图游戏;　　????又∵这两个正方形的边长都是a＋b，所以面积相等，即; 轴对称;;探索新知;　　追问　你能举出一些轴对称图形的例子吗？ ;;　　追问1　你能再举出一些两个图形成轴对称的例子吗？ ;　　两者的区别： 　　轴对称图形指的是一个图形沿对称轴折叠后这个图 形的两局部能完全重合，而两个图形成轴对称指的是两 个图形之间的位置关系，这两???图形沿对称轴折叠后能 够重合．;　　两者的联系： 　　把成轴对称的两个图形看成一个整体，它就是一个 轴对称图形．把一个轴对称图形沿对称轴分成两个图 形，这两个图形关于这条轴对称． ;;;;探索新知;　　结论： 　　直线l 垂直线段AA′，BB′， 直线l平分线段AA′，BB′〔或直 线l 是线段AA′，BB′的垂直平分 线〕． ;　　追问　你能用数学语言概括前面 的结论吗？ ;　　轴对称图形的性质： 轴对称图形的对称轴，是任何 一对对应点所连线段的垂直平分线． ;课堂练习;课堂练习;;