人教初中数学七下 《不等式的性质》课件 （高效课堂）获奖 人教数学2022 .pptVIP

不等式的性质;创设情境 激情导入;智力比拼;有两对父子，却只有三个人，为什么？;我今年70岁啦;70４0;不等式性质1：不等式两边加上〔或减去〕 同一个数〔或式子〕，不 等号的方向不变；;;;;;;不访设c0，那么;数学语言：假设ab，那么a±cb±c;等式性质二：等式两边同时乘以〔或除以〕 同一个数〔除数不能为0〕，结 果仍相等。;探索发现;76;不等式性质2：不等式两边乘以〔或除 以〕同一个正数，不等号的方向不变；;; 在数学的天地里，重要的不是你知道什么，而是你怎么知道;小试牛刀; ;加减都用性质1，不等号方向不改变 乘除正数性质2，不等号方向还不变 乘除负数性质3，不等号方向要改变 ;乘胜追击; 把以下不等式化成 xa或xa的形式. 例1：-x+35;练习1：6x5x-1 练习2： –4x3 ;判断正误，并说明理由：;勇攀高峰;believe yourself！;0;凯旋归来话收获;凯旋归来话收获;假设x ≠2，〔x-2)a〔x-2)b，比较a和b大小。;祝老师和同学们快乐生活，快乐学习; 轴对称;;探索新知;　　追问　你能举出一些轴对称图形的例子吗？ ;;　　追问1　你能再举出一些两个图形成轴对称的例子吗？ ;　　两者的区别： 　　轴对称图形指的是一个图形沿对称轴折叠后这个图 形的两局部能完全重合，而两个图形成轴对称指的是两 个图形之间的位置关系，这两个图形沿对称轴折叠后能 够重合．;　　两者的联系： 　　把成轴对称的两个图形看成一个整体，它就是一个 轴对称图形．把一个轴对称图形沿对称轴分成两个图 形，这两个图形关于这条轴对称． ;;;;探索新知;　　结论： 　　直线l 垂直线段AA′，BB′， 直线l平分线段AA′，BB′〔或直 线l 是线段AA′，BB′的垂直平分 线〕． ;　　追问　你能用数学语言概括前面 的结论吗？ ;　　轴对称图形的性质： 轴对称图形的对称轴，是任何 一对对应点所连线段的垂直平分线． ;课堂练习;课堂练习;;