水电站电气设备教学PPT 电弧及电气触头的基本理论.pptx

第3章 电弧及电气触头的基本理论教学要求：掌握电弧的特征 了解电弧形成的原因及电弧熄灭的基本方法 影响触头电阻的因素。重 点：电弧熄灭的基本方法。影响触头电阻的因素。难 点：电弧形成的原因福建水电学院电气设备§3-1 电弧的形成和熄灭一、电弧现象 当开关电器开断电路时，只要电路中的电流超过80～100mA或电压超过10～20V，断口就会产生强烈的白光，称为电弧。福建水电学院电气设备§3-1 电弧的形成和熄灭二、电弧的特点与危害：实质：气体游离导电; 特点：电弧是一种离子通道（载流通道）：只有触头间的电弧熄灭后，电流才真正切断。电弧的温度很高、能量大：容易烧坏触头，或使触头周围的绝缘材料遭受破坏。电弧燃烧时间过长，压力过高，可能使电器发生爆炸事故。质量轻，在外力的作用下易变形，扩大事故范围和程度。福建水电学院电气设备§3-1 电弧的形成和熄灭三、电弧的形成：大量带电质点在电场力的作用定向运动１、电弧产生的条件 断开电路时，触头间电压大于10～20V；电流大于80～100mA 2、带电质点的来源　①电极发射大量自由电子强电场发射——强电场力热电子发射——高温　②电极间弧柱气体游离，产生大量的电子和离子碰撞游离——电场力的作用，由高速运动的电子作用产生热游离——高温（起弧），由中性质点热运动碰撞产生福建水电学院电气设备§3-1 电弧的形成和熄灭3、电弧的形成过程：阴极发射（起因）→碰撞游离（重要因素）→击穿（量变到质变）→热游离（主要因素）→维持发展福建水电学院电气设备§3-1 电弧的形成和熄灭四、电弧的熄灭：带电质点不断消失 关键是加强去游离作用 介质的游离作用→电弧产生 介质的去游离作用→电弧熄灭1．去游离：复合与扩散2．熄弧条件 游离与去游离谁主导？当游离去游离——电弧电流↑（剧烈燃烧）当游离=去游离——电弧电流不变（稳定燃烧） 当游离去游离——电弧电流↓→（熄灭）福建水电学院电气设备3、去游离方式①复合 异性质点靠近而相互中和的现象。②扩散 带电质点逸出弧柱外的现象。影响游离和去游离的因素①电弧温度：热游离↓→Q↓→速度↓→复合加强→Q↓②电场强度：E↓→运动速度↓→复合↑→Q↓→热游离↓③气体介质的压力：F↑→自由行程缩短→离子浓度↑→复合； F↓→真空，数目少→磁撞游离↓→扩散↑④介质特性：包括气体的介电强度、导热系数、电负性⑤电极材料：铜、银、铜钨、银钨合金具有熔点高、导热能力强、热容量大的特点，可减少热电子发射和弧柱中的金属蒸气。氢气——导热性和灭弧性能较好，灭弧能力为空气的7.5倍SF6——很强的电负性，灭弧能力约为空气的100倍福建水电学院电气设备§3.2 直流电弧的特性及熄灭特性：1、电弧电压分布图： =阴极区电压+弧柱区电压+阳极区电压 福建水电学院电气设备§3.2 直流电弧的特性及熄灭Uh=阴极区电压U阴极区+弧柱区UH+阳极区U阳极区或： —— U阴极区，大小与ih无关，在空气中U=8～11V —— UH与ih呈线性关系 —— U阳极区 U阴极区、且随ih增大而减小甚至为零短弧：几个mm长、主要由U阴极区+ U阳极区组成, UH近似于零长弧：几个cm～几个m长，主要由UH组成福建水电学院电气设备§3.2 直流电弧的特性及熄灭2、静态伏安特性曲线 福建水电学院电气设备§3.2 直流电弧的特性及熄灭3、直流电弧的工作点具有直流电弧的R——L电路福建水电学院电气设备§3.2 直流电弧的特性及熄灭电压方程式 U——电源电压。 ihR——电阻电压。 ——电感电压 Uh——电弧电压直流电弧的熄灭条件福建水电学院电气设备§3.2 直流电弧的特性及熄灭4、近阴极效应（短弧原理）将长弧沿垂直方向切割成多段电弧串联，每一段即构成一个短弧，获得一个阴极区压降。如果加在触头间的电压小于各段短弧的阴极电压之和，则电弧就不能维持而熄灭。福建水电学院电气设备5、直流电弧的熄灭方法 (1).拉长电弧(2).开断电路时在电路中逐级串入电阻(3).在断口上装灭弧栅(4).冷却电弧 直流电弧的熄灭注意事项 在直流电路中不能采用灭弧能力太强的开关电器，避免产生过电压。福建水电学院电气设备§3．3交流电弧的特性及熄灭一、特性（1）交流电弧的电流大小随时间按正弦规律变化，且存在电弧的热惯性。电弧电流过零，交流电弧自动暂时熄灭。（2）弧隙电压呈现马鞍形福建水电学院电气设备§3．3交流电弧的特性及熄灭二、 交流电弧的熄灭 1、弧隙介质电强度的恢复过程UjUj——弧隙介质能够承受而致使弧隙击穿的最小电压 过程：电流过零前——电弧的温度高，热游离强烈，弧隙的导电性能好电流过零时——弧隙温度剧降，热游离减弱，弧隙失去导电性能而恢复为绝缘介质。电流过零后——温度继续下降，弧