诗歌朗诵比赛活动策划书共5篇_文档视界.docxVIP

— PAGE \* Arabic 1 — 诗歌朗诵比赛活动策划书共5篇 诗歌朗诵活动策划方案5篇  本文是收集的诗歌朗诵活动方案，欢迎广大读者阅读借鉴。  小学中华古诗文经典诵读活动方案  一、活动思想：  理想的教育应该重视让学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂，升华自己的人格。  中华古诗文是中华传统文化的精华，内容博大精深，蕴含着丰富的人文精神，在小学生中开展诵读活动，有利于弘扬优秀的传统文化，培育民族自豪感，有利于提高学生的人文素养和审美情趣，有利于加强小学生思想道德建设，形成正确的人生观、价值观和世界观。  二、活动目标  通过开展“中华经典诵读”活动，落实区教育局提出的“丰富学生人文底蕴、培育民族精神”，使学生从阅读经典中感受中华文化的源远流长，汲取民族精神的丰富营养，培育学生的爱国情操、崇高志向、自强人格、诚信品质，为终身发展奠定基础。  三、中华经典诵读内容  《弟子规》、《三经》、《千文》、《大学》、《论语》、《老子》、《百家姓》、《诗经》、《中庸》、《孟子》、《古文观止》、古诗文、经典神华故事和寓言故事等。  四、教育原则  完整性原则：忠实原著全文，不断章摘句。  差异性原则：承认学生个体间记忆思维等的差异性，并合理对待。  自主性原则：允许学生在规定阶段完成规定内容外，诵读更多的经典，并给予积极评价。  鼓励性原则：以鼓励为主，引导学生热爱诵读经典。  知性合一原则：文以载道，读经典与良好品行的养成结合，读圣贤书，养君子德。  全体性原则：让每一个孩子都享受经典教育。  五、中华经典诵读教育活动的实施  1、活动责任人：五年级各班语文教师  2、活动时间及方式：  （1）营造班级经典文化氛围：本期第一期板报各班以“中华传统经典诵读”为专题布置。  （2）各班充分利用每周星期二、星期四下午写课15分钟，积极组织开展诵读活动，做到日有所诵。  （3）充分发挥品德，班会课的课堂渗透作用，做到知行合一。  （4）各班语文教师先在本班学生中进行初赛，由学生评委、老师评委共同选出优秀者，再在年级中复赛评出优胜者。  （5）年级复赛时间：12月  五年级语文组徐丽萍  中华经典诵读活动总结  中华古诗文是我国文学宝库的瑰宝，源远流长，内容广泛，思想深邃，语言精辟。为营造书香校园，进一步丰富学校的人文底蕴，创设师生浓郁的读书氛围，也为了让同学们能持之以恒地养成诵读中华经典的良好习惯，12月16日下午，我校五年级学生举行了中华经典诵读比赛活动。  来自各班的同学声情并茂地诵读了《三经》、《笠翁对韵》、《千文》、《论语》、《诗经》以及《水调歌头》《满江红》等几十篇中华经典名篇。那一，一声声的标准音节，抑扬顿挫，时而深沉，时而柔美，时而激越，他们用自己富有节奏感的艺术性语言表达着自己对参赛作品的理解。  从比赛过程来看，参赛的同学们都进行了精心的准备，不仅内容丰富，而且形式多样。同学们精神饱满，通过诵读很好地诠释了国学经典的内涵。每一首作品的结束都有一个高潮，显得虎虎有生气。有的同学把经典诗文用歌曲的形式演唱出来，并且还制作了经典诵读手抄报，令人耳目一新。总之，每个班的同学各有风采，各有特色。通过此次活动，不仅激发了孩子们热爱祖国优秀文化的情感，也切实把弘扬民族精神融入到孩子们的心灵深处。  端午节古诗文朗诵比赛活动方案策划范本  夏历五月初五是中国的传统节日端午节。过端午节是我国两千多年来的习惯。端午节同时是一个可以和亲友团聚一起度过的节日，端午节也可以举行许多活动，时至今日，端午节仍是一个十分盛行的节日。今天我们就来过一个特别的有意义的端午节。  活动日期：端午节，也就是农历五月初五。  活动地点：保利外滩花园项目部  活动目的：端午节是中国的传统节日，通过端午节来进一步了解中国的传统节日，用心去体验我国的传统节日中蕴涵的意义。端午节的来源之一是纪念屈原，我们也要通过端午节来怀念屈原--这位可歌可敬的爱国诗人。经研究决定，在传统节日端午节来临之际，在保利外滩花园项目部开展古诗文朗诵比赛活动，具体事宜安排如下：  一、活动内容：围绕我们的节日·端午节为主要内容的古诗文朗诵比赛活动。  二、活动主题：传承文化、热爱祖国、讴歌生活、赞美和谐、拥抱亲情。  三、活动时间：2017年6月23日上午  四、活动地点：保利外滩花园项目部  五、参赛对象：全体工作人员  六、评奖办法