助教心得体会怎么写【四篇】.docVIP

助教心得体会怎么写【四篇】 【范文阅读】助教心得体会怎么写　　本学期的外教老师是来自英国的Rich，他纯正的英语口语发音和生动活泼的课堂教学让我受益匪浅。外教的课堂教学设计与我们的课堂有所差异，在…我为您整理了《助教心得体会怎么写【四篇】》，供您学习参考使用。 【范文阅读】助教心得体会怎么写 　　本学期的外教老师是来自英国的Rich，他纯正的英语口语发音和生动活泼的课堂教学让我受益匪浅。外教的课堂教学设计与我们的课堂有所差异，在不同的教学形式和孩子们不同的反馈下，我有以下几点体会。 第一，外教所设计的活动具有高度的拟真性，它可以将教学目的、训练内容有机地结合在一起，制造情境，激发并保持同学的学习爱好，充分调动其学习的乐观性，从而取得事半功倍的教学效果。外教的课堂教学给我们的感觉始终是通过获得阅历来制造学问的过程。它强调教学的主体是同学，老师的主要任务不在于教学，而是作为辅导者加强对同学的主动意识和乐观性的培育，放手让同学进行参与体验。和外教的近距离互动，使同学可以在学习专业学问同时可以有效提高英语的听、说力量，让语言力量不再成为限制同学学习效果。 其次，外教组织教学的形式多样，依据不同年龄段的同学特点设计了丰富多彩的课堂活动，如：将同学分成若干组，并让同学自己以动物命名自己的小组。这个活动激发了同学上课发言的乐观性，并且培育了同学们的团队意识，能让大家共同努力，共同合作。 第三，外教组织教学的过程融入同学，充分挖掘孩子们感爱好的东西，投其所好，在肢体语言的挂念下、在欢快中学习和运用所学新知。虽然只是一二班级的小伴侣，但通过肢体语言和外教生动的教学活动，孩子们能够理解和回应外教。第四，外教较为留意孩子们对学习内容的理解和运用，但在孩子们英语口语发音发面有所欠缺。在教学过程中，外教不是特殊留意订正孩子们的语音、语调，而在我们牛津英语学习的过程中，对同学的发音比较重视。 第五，对于外教课堂活动内容的设计，外教比较多地从各个主体动身，我觉得能够更多地从课本动身，与牛津英语所学的同步。比如我们遇到过这样一个问题，牛津英语课本上词组跳绳是skiparope，而外教上课所教是skiprope，孩子们是听从哪个版本，这会让他们感到混淆。 这一学期的外教助教工作给我带来了不少收获，能将所得运用到自己的课堂上，更好得实现有效化课堂教学。 【范文阅读】助教心得体会怎么写 　　我是经济管理学院20xx级硕士争辩生，本学期担当本科非经管专业必修课程“经济管理概论”助教，主要任务随堂帮忙主讲老师授课、批改平常作业、同学答疑以及试卷批阅等工作。依稀记得，由于是第一次担当助教一职，心里始终忐忑担忧，怕自己不能胜任的情形，如今，为期四个月的助教工作就要划上句号了，其间有付出，有收获，也算是一个成长的过程。为此，写下一篇助教心得感想，阐述作为一名助教应有的价值体现。 助教，顾名思义，是帮助性的工作职位，其工作内涵强调协作与协调。协作即充分协作任课老师的工作，任课老师教务繁重，对于很多基础性的工作，如制作完善教学PPT、批改同学平常作业等，可能应接不暇，这时，助教必需能够乐观主动为老师分摊，从而让老师将更多的精力放在授课上； 协调则是针对老师与同学之间的沟通，由于能够申请助教的课程基本都是同学人数多的课程，任课老师1对n的沟通有时会消灭障碍，所以助教有义务成为老师与同学沟通的桥梁，如向同学传达老师规定的学习要求与方案、向老师反映同学学习上遇到的困惑即同学的意见与建议。当然，作为助教，还应有的一项任务即是同学的学习答疑，由于老师精力有限，而同学众多，助教有必要就一些自己力所能及的问题挂念老师答疑。助教工作容不得半点放松和不负责任，在我的想法里，助教相当于半个“老师”，我们应当以老师的标准严格要求自己。 助教工作有其重要的意义，所以具有肯定资格和条件才能更好担当助教一职。首先，也是最重要的，助教对于所带课程必需有较深的了解，是相关领域，这样不仅是为了更好地应对同学答疑工作，更是为了清楚了解同学学习过程中需要把握的重点及可能遇到的难点和怀疑，从而更好地与同学沟通，帮忙老师支配学习方案。对于“经济管理概论”一课，由于我本科及争辩生阶段始终在经济管理学院学习，所以，应对本门课程，还算游刃有余，整个助教工作比较顺当。其次，助教还应有肯定的沟通力量，作为联结任课老师与同学的纽带，助教需要在老师与同学之间进行有效沟通，传递最精确?????准时的教学信息。最终，助教必需要合理支配自己的时间，由于助教大部分是高班级的同学，平常课业繁重，而助教一职又是一项花费精力、倾注责任心的工作，所以助教必需能够合理支配自己的工作和学习时间，不能顾此失彼。 本学期通过担当助教工作，我的责任心，协调和处