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精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 主题（二）次主题二：圆圆的月亮 主备人：宁妮 授课人：张艳 活动内容 中秋月儿圆 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 |精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * |  活动目标 活动预备 初步明白中秋节的来历和中秋赏月、吃月饼的习俗，体验节日的欢快； 品尝和共享月饼，体验同伴共享的欢快； 课前与家长一起做好月亮变化记录表； 将幼儿带来的月饼切成适量大小，牙签如干，幼儿活动钱将手洗洁净； 《中秋月儿圆》老师教学资源，《嫦娥奔月》语言 CD 盒带，幼儿学习资源 2 第 16-17 页； 活 动 过 程 备 注 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 * | * | * | |欢. |迎. |下. |载. 一 、 沟通月亮变化的记录表，明白月亮的变化过程； 你看到的月亮是什么样子的？（有时候圆圆的，有时候是半圆的，也有时候像小船 .) 二 、 播放《中秋月儿圆》老师教学资源 ,明白月亮的变化的过程 . 三 、 介绍中秋节的由来及相关习俗 . 老师出示月饼 ,引导幼儿谈论月饼的外形、颜色、味道，谁说为什么中秋节要吃月饼. 小结：中秋节是月亮最圆的时候，古时候又称为团聚节，是庆祝丰收、家人团聚、赏月、品月饼的传统佳节；月饼圆圆的就像月亮一样，人们都要吃月饼来庆祝中秋节；月饼也象征着团聚，一般人们把一个月饼分开来全家吃，就像一家人永久不分开； 观赏民间故事《嫦娥奔月》 ,感受中秋节的传统、奇妙和美好；四、品尝月饼，并请说说吃到的月饼是什么味道的，体验共享的欢快；五、自由观赏幼儿学习资源 2 第 16--17 页； 有条件的幼儿园可组织一次“献爱心”社会实践活动，发动家 长、幼儿、老师为当地敬老院的老人或特别学校的同学捐赠 活动延长 月饼或其他物品，并与他们共同度过一个有意义的中秋节， 让幼儿体验关爱他人的幸福；  这 一环 节 老师 在播 放 完教 师教 学 资源 时可 先 提问 问题 然 后教 师在 总 结月 亮变 化 的过程； 延 伸部 分 可改 成直 接 让幼 儿自 由 观赏 幼儿 学 习资源； 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 活 目标动 完成情形 反 存在问题 思 通过本节活动幼儿初步明白中秋节的来历和中秋赏月、 吃月饼的习俗并能从活动中体验同伴共享的欢快； 活动中有部分幼儿能依据观看说出月饼的颜色和外形， 仍有部分幼儿不会用语言表述； 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 改正措施努力方向 在今后的教学活动中我应留意培育幼儿的语言表达才能， 防止幼儿会看不会说的情形； 美工区：多彩的月饼 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 |精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载. 一、活动目标： 能画出不同外形、颜色、花纹的月饼；二、活动预备： 彩笔、幼儿学习资源（ 2）第 18—— 19 页； 区 三、活动过程： 1、观看幼儿学习资源 （ 2）第 18--19 页中的多种月饼图片， 知道月饼可以用各种线条颜 域 色进行装饰；感受月饼造型的多样性和美感，产生创作爱好； 2、幼儿争论，说说自己想设计一个什么样的月饼，老师可以从月饼的外形、颜色、图案 活 等方面引导； 3、幼儿绘画，老师指导过程中，可以提示幼儿用不同颜色来表示不同水果口味的月饼， 动 如红色——草莓味等，让幼儿长生作画的热忱； 4、作品观赏并展现；表演区：袋鼠妈妈 好娃娃 头发、肩膀、膝盖、脚； 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 |精. |品. |可. |编. |辑. |学. |习. |资. |料. * | * | * | * | |欢. |迎. |下. |载.  主题（二）次主题二：圆圆的月亮 主备人：宁妮 授课人：张艳活动内容 巧手月饼坊 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 活动目标 活动预备 1、明白月饼制作的过程，尝试用泥、瓶盖制作月饼，进展团、压、切、扣等技能； 2、体验中秋节做月饼的欢快情感； 1、人手一份泥工工具（橡皮泥、泥工板、泥工刀、泥工模具）以及刻、印的工具； 2、不同外形、花纹的月饼 3--4 个，纸盘如干； 活 动 过 程 备 注 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结——欢迎下载 精品word学习资料可编辑 名师归纳总结—