学习教师法心得体会（十）.docVIP

PAGE PAGE 1 PAGE PAGE 1 学习老师法心得体会（十） 　最新学习老师法心得体会（十） 　 每当老师的合法权益被侵害时，能够主动利用这件法律武器去?卫自我的人却不多，这说明老师只是知法、守法还是不够的，由于用法也是我们基本的权利。透过对《老师法》的学习让我对老师这个职业有了更深一步的生疏： 　 1。为人师表，言传身教 　 老师的人格力气来自于学术水平与道德情操的完善统一，不仅仅要在自我讲授的课程中学识渊博，循循善诱，更要透过言传身教，透过榜样，无言的力气教给同学做人的道理，使同学树立坚决的信念和远大抱负。在同学的眼中，老师具有无可怀疑的威信，老师是一切完善的替身和可效仿的榜样，老师的一言一行，对每一个现象的态度，都透过这样那样的方式，对同学的各个方面产生影响。 　 2。将做人的训练隅于教学中 　 唐代文学家韩愈在《师说》中给老师这职业下的定义是：师者，所以传道授业解惑也。就是说传道是三大任务中的首要。告知同学科学道路和人生道路的曲折，要培育百折不挠的克服困难的坚强意志。老师就应努力学习做这种潜移默化、润物细无声的训练。 　 3。虚心向同学学习，做到教学相长 　 一日为师，终身为父是同学对老师的敬重之言。对于老师则不能够家长自居，就应与同学公平相待，虚心向同学学习，做到教学相长。爱同学就要敬重他们的人格和制造精神，与他们公平相处，用自我的 　信任与关切激发他们的求知欲和制造欲。在教学过程中，老师是主导，同学是主体，教与学，互为关联，互为依存。弟子不必不如师，师不必贤于弟子。一个好老师会将同学放在公平地位，信任他们，敬重他们，视他们为自我的伴侣和共同探求真理的伙伴。 　 4。视同学为己出，处处关爱同学 　 没有爱就没有训练。宠爱一个同学等于塑造一个同学，而厌弃一个同学则无异于毁坏一个同学。同学正处于人生观和世界观构成的重要时刻，在成长的道路上，难免会遇到各种困扰和问题，需要我们去帮忙引导。假如说老师的人格力气是一种无穷的榜样力气，那么老师的爱心是成功老师的原动力。那么如何爱心去打开同学心灵的窗户？首先就要了解他们。了解同学的爱好和才能，了解他们的共性特点，了解他们的精神世界。只有了解了每个同学的特点，了解他们的精神世界，才能引导他们成为有共性、有志向、有才智的完整的人。训练是人类学，是对人类灵魂的引导和塑造。苏霍姆休斯基说得好，不了解同学，不了解他的智力进展，他的思维、爱好、爱好、才能，就谈不上训练。同学也往往是最信任老师的，我就像关怀自我孩子一样关怀我们的同学。 　 我平常对我自我要求很严格，但是听了他们的报告以后，感觉我自我对我自我要求太低了。我决心从今刻起我要高标准要求自我，不断学习，不断反思。为了实现为人师表，以德立身。我决心从以下几方面做好： 　 第一，要从开头严格要求自我。孔子说：其身正，不令而行；其 　身不正，虽令不从。我作为一名老师，就要一身正气，就是要突出为人师表，就是要追求以德立身。 　 其次，我要坚持学习与实践。我们老师的基本职能就是传道、授业、解惑。因此，我作为一名老师，首先要学识渊博，品德高尚，还要富有教学阅历。而要做到这些要求，救就应做到坚持学习与实践。处在跨世纪的这天，我们老师要认真学习邓小平理论，要刻苦学习训练科学的理论，要进一步学习新学问，不断增加业务水平。 　 第三，要爱训练事业。只有宠爱训练事业，才能体现为人师表，以德立身的真谛；只有热忱的爱每个同学，让他们的全部素养都得到提高，才能为训练事业做出贡献，我要坚贞不移的宠爱训练事业。 　 第四，宠爱每一个同学，我要宠爱我的每一个同学，我觉得老师不只是教给同学学问，还要教会他做人，还要关爱他，时时刻刻让他感觉到群众的暖和。让每个同学都能在这个群众中健壮、健康的成长，这就是我的目标，也是我的职责。