生理学第二课堂与创新教育.pdfVIP

下载本文档

4
0
约4.03千字
约 5页
2021-09-14 发布于江苏
举报
版权申诉

生理学第二课堂与创新教育.pdf

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料，不作为权威性指导和指引，仅供参考

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

生理学第二课堂与创新教育加强对大学生的创新意识、创新能力和实践能力的培养 ,是推进素质教育的核心。生理学是重要的基础医学必修课程,与其他医学基础课和临床课有着密切的联系。它的基本理论和研究方法对于学生后继课程的学习,对于培养学生独立分析问题、解决问题的能力起着至关重要的作用。同时,它又是生命科学中进展迅速的学科,它的理论和技术已经渗透至基础医学与临床医学的各个领域。因此 ,学习和掌握生理学不但能理解生命现象的本质,更重要的是为进一步学习基础医学其他课程和临床医学打下扎实的基础。开展有效的课堂教学并有计划、有组织