北师大版高中一年级高一语文选修现代传记选读全册课件.ppt

细读感悟 此篇文章运用了何种论证方法？试举例加以说明。 解析： 常见的论证方法有举例论证，道理论证，正反对比论证，比喻论证等多种论证方式。 答案 本文开篇先举出农村工作中的两组“通讯镜头”，然后转而开始发表作者的观点。运用举例论证的方法，真实可信，增强文章说服力，趣味性，权威性，让文章浅显易懂。 结合本文内容谈谈你对新闻评论立意“准”、“深”、“新”的理解。 解析： 新闻评论的“立意”，正是作者对所评述的事物或问题，提出自己的看法，发表自己的见解，也就是确立评论文章的基本观点与主要思想内容。。 准 “准”，指评论基本观点正确、切合实际，符合法制与政策思想，又恰如其分，合乎情理，这也是保证评论的舆论导向正确的必要条件。本文抓住所举事例的显著特点，发表作者的立场“迎着老百姓的方向走”才能化干戈为玉帛，缓解矛盾。 新 “新”，指的是见解新颖、论点新颖，能给读者以思想启迪，给实际工作以新的启示。抓住领导对待群众方式方法的不同，所达到的效果也就不同这一现象，提出“迎着老百姓的方向走”的观点，十分新颖。 深 “深”，就是要把评论涉及的基本道理与中心论点分析透、论述透。通过举例论证的方法，层层递进，深入浅出的进行分析，客观理性的进行说理，是非曲直明确，给人印象深刻，使论证更有力或更有吸引力。 本文的引论、本论和结论分别是什么？它们之间有怎样的联系？ 解析： 弄清引论、本论、结论的概念。 引论 ? 引论，也叫“绪论”，是议论文的开头部分，是提出问题部分，或提出论点，或提出论题。 ????作者所要议论的观点、主张、见解、道理，介绍给读者，这一部分回答的是“是什么”的问题。 本论 本论：是议论文的主体部分，主要任务是分析问题。 ????在这一部分里，作者要用尽一切办法（例证、引证、比喻论证、类比论证、对比论证、分层论证）来证明文章观点。这一部分回答的是“为什么”的问题。 结论 结论是议论文的解决问题部分。 ????就内容来说，是全文的综合、概括、总结、提高和深化。 ????就结构而言，结论要呼应全篇，使文章首尾圆合。 ????结论要简明扼要，当止则止，切不可节外生枝。 ????这部分回答的是“怎么办”的问题。 答案 本文开篇通过举例论证引出本论点：迎着老百姓的方向走才能化解干群矛盾，再通过层层分析，正反论证，客观理性的对迎着老百姓的方向走做出分析，指出要在有原则、积极的心态下迎着老百姓的方向走。 本篇新闻报道有何社会价值。 解析： 从新闻的社会功能入手考虑。 答案 干群矛盾最根本牵涉到的是利益问题。干部是从群众中提拔出来的，他们作为群众中的“精英阶层”应该以最广大人民群众的利益为根本出发点，以为人民服务为己任。在20世纪90年代的时代情况下，这样的新闻对于干群关系的发展具有重大意义。 文章中，作者发表了自己的见解，“我们干部以积极的态度到群众中去，是为了更好地贯彻落实党的方针政策，引导群众摆正眼前利益与长远利益、局部利益与全局利益的关系，从而使我们成为群众利益的真正代表”，所以说干部要成为群众真正的利益代表，干群矛盾会在利益的趋向中趋于缓和。然而，现在的社会同样存在干群矛盾，干群关系的解决从来是一个难题。现在的群众都趋于向高层的领导信访，由此看来干群关系在体制中还要进一步地得以完善。现在社会中的干群关系甚至可以从本文中得到借鉴。 谢谢欣赏！ * * 公仆本色 ——追记湖南省委原副书记、省人大常委会原副主任郑培民同志 董宏君 朱玉 名人简介 郑培民，男，1943年7月23日生，河北武安人，生于吉林省海龙县。湖南省第九届人大常委会副主任、党组副书记，中共十三至十五届人大代表。1969年加入中国共产党。 通 讯 通讯，是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法，具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种，是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。它包括人物通讯和事件通讯两类，它和消息一样，要求及时、准确地报道生活中有意义的人和事，但报道的内容比消息更具体更系统。 人物通讯 人物通讯是用来报道特定人物的一种新闻体裁，通讯有许许多多名目，如：特写、专访、侧记、札记、巡礼、速写、集纳、散记、记者来信、新闻小故事等等，能生动而细致地报道新人、新事、新风尚、新经验的新闻文体。人物通讯作为其中最主要的一种新闻体载尤其引人注目。但通讯的时效期不及消息。 细读感悟 本文的开头用一封信的收件人署名点出文章的主人公，这样写有什么好处？ 解析： 考点：文章开头的作用。 答案 以一封信的内容点出主人公的英勇事迹之一，造成悬念，想让人对主人公一探究竟，