北师大版高中一年级高一语文选修唐诗欣赏全册课件.ppt

左迁至蓝关示侄孙湘 第一、二句中的“朝奏”与“夕贬”、“九重天”与“路八千”形成鲜明对比，让我们深切地感受到人命运的急剧变化，其中蕴含了诗人怎样的思想感情？ 解析： 联系诗歌创作背景，当时韩愈因上书《论佛骨表》而触怒唐宪宗，差点被处死，后经好友相救遭贬。 首联写因“一封（书）”而获罪被贬，“朝夕”而已，可知龙颜已大怒，一贬便离京城八千里之遥，何异于发配充军？ 　　颔联直书“除弊事”，申述自己忠而获罪和非罪远谪的愤慨，韩愈之刚直胆魄可见一斑。目的明确，动机纯正，后果怎样，终亦不顾。此联有表白，有愤慨，而表达却颇为含蓄。“肯将衰朽惜残年”，大有为匡正祛邪义无反顾的勇气。 分析： 答案： “朝奏”，点明获罪的原因是“自取”，是尽职尽责；“路八千”指出贬所的遥远偏僻。这两句透露出作者忠而遭贬的愤怨，也含蓄地表现了他刚直不阿、坚持真理的倔强性格。 第六句“雪拥蓝关马不前”借景抒情，并做到了眼前景与心中情的完美统一。请你对此评价加以分析。 解析： 对诗歌的创作手法（借景抒情）进行分析。既已点明是借景抒情，因此，首先需要描绘出写什么景，再说明抒什么情。 答案： “蓝关”形容关山险恶，归途渺渺，前途茫茫，“雪拥蓝关”语意双关，明写天气寒冷，暗写政治气候恶劣。“马不前”其实是人不前，三字中流露出作者英雄失落之悲，表现了诗人对亲人、对国都的眷顾与依恋。这句借景语言情思，诗人忠而获罪，远贬潮阳，抛妻别子而南行，心中是极其伤痛的。一封朝奏九重天，夕贬潮阳路八千。 表现韩愈被贬原因。 谢谢欣赏！ 蜀相 《蜀相》颔联中哪两个字最为传神？请简要分析。 解析： 仍属于炼字题。先找出字，再解释字的意思，说明改字描绘的景色是什么样的，有什么效果，表达什么感情。 答案： “映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音”颔联二句，写祠庙荒凉之景，“自”、“空”两个虚字是此联之眼，其作用有二：一是感叹碧草娇莺无人赏玩，显出英雄长逝，遗迹荒落；二是惋惜连与英灵作伴的草木禽鸟不解人事代谢，不会凭吊那位伟大的古人。“自春色”、“空好音”的叹息，流露出对诸葛亮的深沉悲痛。以此景中含情的描写，过渡到后半篇作者自己站出来对诸葛亮进行评论与哀悼，便显得前后紧密呼应，感情十分真挚强烈。 颈联写诸葛亮的业绩，尾联写诸葛亮的遗恨，这两联写出了作者怀吊诸葛亮时产生了怎样的感触和情绪？ 解析： 怀古诗都是借借登高望远、咏叹史实、怀念古迹来达到感慨兴衰、寄托哀思、托古讽今等目的。 因此，诗人和所凭吊之物间必然有某种联系，这也就和诗人想要抒发的感情有关。 答案： 一方面是仰慕诸葛亮非凡的才干和功业，有自叹不如的感慨。另一方面则想到英雄尚且有事业未竟者，何况自己呢？以此聊以解嘲、聊以自慰。 这首诗分两部分，前四句凭吊丞相祠堂，从景物描写中感怀现实，透露出诗人忧国忧民之心；后四句咏叹丞相才德，从历史追忆中缅怀先贤，又蕴含着诗人对祖国命运的许多期盼与憧憬。全诗蕴藉深厚，寄托遥深，造成深沉悲凉的意境。概言之，这首七律话语奇简，但容量颇大，具有高度的概括力，短短五十六字，诉尽诸葛亮生平，将名垂千古的诸葛亮展现在读者面前。 　　在艺术表现上，设问自答，以实写虚，情景交融，叙议结合，结构起承转合、层次波澜，又有炼字琢句、音调和谐的语言魅力，使人一唱三叹，余味不绝。人称杜诗“沉郁顿挫”，《蜀相》就是典型代表。 总结 船下夔州郭宿，雨湿不得上岸，别王十二判官 “晨钟云外湿”中的“湿”字极富表现力，请简要赏析。 解析： 炼字题。这里分析“湿”字可从描写角度考虑。 答案： “湿”字运用通感的手法，沟通了人的触觉和听觉，传神地写出了夜雨过后，晨钟声重浊的特点。暗示了诗人沉重怅惘的心绪。极富表现力。 这首诗歌内容比较简单。诗人描写了因雨势原因，船不能靠岸，使得自己不能亲自送别友人的感伤。前三联写雨夜风急浪吼，清早起床后，云雾缭绕，萦绕出一种凄凉的氛围，给离别奠定感情基调。尾联表达诗人因雨不能拜别朋友而心生怅然，想见而不能见，因而倍觉朋友之贤。 总结 秋兴（其一） 创作背景 《秋兴八首》写于大历元年（766年）秋天。当时，安史之乱虽然结束，但李唐王朝仍然面临北方军阀重新割据的危险；另外，唐朝和吐蕃在剑南川西的战争也接连不断。《秋兴八首》就是在这样国家仍然动荡不安、诗人依旧客居他乡的社会背景下写成的。 这首诗前三联使用了什么表现手法？请结合诗句进行分析。 解析： 前两联重在写景，第三联转而抒情。“故园心”为全诗诗眼。诗人一别长安，再别成都，岁月渐老却离故土渐远。很显然，表现手法为借景抒情、融情于景。 答案： 前三联使用了情景交融的手法，写尽萧瑟凄冷的秋景。深