北师大版高中一年级高一语文必修四全册课件件.ppt

3、课文主旨 文章就艺术创作中重复和变化的问题，提出了既要百花齐放，丰富多彩，又要避免杂乱无章，相互减色；既要和谐统一，全局完整，又要避免千篇一律，单调枯燥的观点。 4、写作特点 （1）材料丰富，说理透彻 （2）结构严谨，过渡自然 文章结构层次 第一部分（1-7）阐述艺术创作中重复与变化的辩证关系。 第二部分（8-15）论述重复与变化的统一在建筑物形象的艺术效果上起着极其重要的作用。 第三部分（16）针对当时城市建筑设计中存在的问题提出了改进方向。 1.“千篇一律”与“千变万化”分别指什么？二者之间的关系是什么？ 明确：前者指艺术创作中的重复，后者指艺术创作中的变化，二者是对立统一的辩证关系。 意思是说，凡是有持续性的艺术创作，就既需要重复，又需要变化。只有重复而无变化，作品就必然单调枯燥；只要变化而无重复，就容易陷于散漫零乱。 三、课堂探析 2.在谈艺术创作中的重复和变化的时候，作者为什么要强调“持续性”？ 答：没有持续性，就谈不上重复和变化。 3.为什么从艺术创作谈起？ 为后面的论述构筑一个基础平台，使我们得以从艺术规律的高度审视问题，这样写，才可以把建筑设计中重复与变化的统一问题说透彻。 建筑设计是一种艺术创作，必须符合艺术创作的规律。 建筑设计要努力做到重复与变化的统一，是由艺术创作的规律决定 的。 艺术分析： 1．人物形象，刻画人性的复杂性； 2．喜剧色彩，喜中含悲，以喜衬悲； 3．情节曲折，延宕穿插； 4．语言个性化和传神。 俄罗斯性格 阿 ·托尔斯泰 教学目标： （1） 学习运用外貌、语言、动作、心理等描写表现人物的方法。 （2） 通过分析认识到“面对灾难”的是每一个人，认识到他们面对灾难时所表现出的勇气的来源是不同层次的爱，归纳人物性格特征 教学重点 通过分析认识到“面对灾难”的是每一个人，认识到他们面对灾难时所表现出的勇气的来源是不同层次的爱，归纳人物性格特征 。 导入新课 在这篇小说中我们看到了，我们的主人公面对着突然降临的灾难，作者在文章末尾也写道：“当严峻的灾难降临的时候”，人们的心中会产生一种伟大的人格力量，那么现在我们来仔细看一看，在这篇小说中，有哪些人在面对灾难？面对怎样的灾难？他们是如何应对的 ？ 初读全文，概括文章大意 战斗英雄伊戈尔·德里莫夫在战斗中毁容后，以格罗莫夫中尉的名义去探望父母，未婚妻的故事。 具体分析 首先我们来看伊格尔， 他面对的灾难是什么？ 毁容。 一个永远挺立在战车之上的战神，无论他有怎样的面庞，重要的是他钢铁般的心灵。 母亲的形象 在母亲面对如此的灾难的时候她她依靠的是什么？她的性格？ 血肉亲情 坚强、慈爱 未婚妻的形象 她所面对的灾难是什么？ 失去恋人； 她所依靠的是什么？ 爱情。 小 结 所有的名字汇成——俄罗斯 所有的依托汇成——爱：对祖国的、对儿女的、对恋人的；正是因为这种爱，所以坚强无畏，这才可以将外表的美丑得失放下，而在灾难突然来临的冲击下以人性的光辉映现出整个俄罗斯民族的伟大性格。 知识点梳理 ?? 1、结构 起：毁容 矛盾产生 承：隐瞒身份 矛盾发展 转：母亲疑惑 矛盾极致 合：相认 矛盾化解 2、性格 谁 灾难 （依靠） 性格 伊格尔 失去自己 祖国、民族之爱 坚忍，高尚 母亲 失去儿子 血肉亲情 坚强，慈爱 卡佳 失去恋人 升华的爱情 勇敢，忠诚 俄罗斯 爱 失 得 3、美丑的双重对比 美 —— 丑 人 —— 人 外表——心灵 加深理解 对于生活在和平年代的普通人来说，我们所遇到的哪怕是一时之间让我们觉得无法逾越的困难是否也可以称为灾难，那么，我们该如何去面对它呢？ ?板书：? ???伊戈尔?德里莫夫——勇敢? 坚强?? 深情 ?? 俄罗斯性格母 亲——善良??朴??实? 爱 ??? 未 婚 妻??? ——美丽?? 善良 书面表达：人物小传写作 一、历史人物小传撰写的一般要求? 1．了解历史人物小传的写作特点 2．确定写作对象 3．收集和处理资料 4．写作原则 （1）真实性 （2）介绍主要事迹 （3）可读性 （4）详略得当 二、近代湖南名人介绍 岳麓书社门首有一幅对联，“惟楚有才，于斯为盛”，说的是湖南历来就是出人才的地方，但湖南人才辈出，只有到近代才真正名副其实。清中叶以前，湖南的名人可谓寥寥无几，如蔡伦、蒋琬等等。唐大中年间（847—859