五年级上册语文教案一颗小豌豆沪教版.docxVIP

第 第 PAGE #页/共8页 《一颗小豌豆》 这是安徒生的一篇童话故事，讲述了一颗小豌豆在一座小楼的窗台裂缝 里发芽、长叶、开花；房间里住着一位病得很厉害的小姑娘，小豌豆顽 强的生命力，便小姑娘鼓起勇气，战胜病魔，小豌豆从中得到了快乐。 ［教学目标］ 知识与技能：能正确、有感情地朗读课文，理解“小豌豆长大了，小姑 娘也慢慢地长好了这句话的内涵。 方法与过程：继续学会在阅读中提出问题，解决问题，养成边读边思的 好习惯。 情感态度与价值观：感受小豌豆、在长叶、爬藤、开花的生长过程中给 生病的小姑娘帶来的无限愉快和生机，赞赏小豌豆有理想，热情，乐于 助人的精神。 ［教学重点］ 理解小豌豆长大了，小姑娘也幔慢地长好了这句话的内涵。 ［教学难点］ 理解小豌豆助人为乐的好品质。 ［教学过程］ 一、导入，揭示课题。 1、 出示豌豆荚，请学生用自己的话描述。 生：豌豆荚像翡翠，碧绿碧绿的。 生；豌豆荚弯弯的，像绿色的小船。 生：豌豆荚箱小豌豆的摇篮。 师导入语：你们的想象很丰富，让我们来读读大作家安徒生是怎样描述 的。 2、 齐读课文第一小节。体会普通的豌豆荚在作者笔下是那么富有情趣。 师：在小豌豆身上发生了一件什么事呢？今天就让我们学习课文。齐读 课题。。。在学习课文之前我们先来看一些宇词你认识吗？出示词语 3、 自由读3-8段，找一找，这五颗小豌豆各自的打算是什么？ 4、 当小房子打开时，