二年级下册美术教案-第9课印印画画丨浙美版(1).docxVIP

印印画画 一、教学目标 引导学生在树叶上均匀地涂色并印画的技能，培养学生对拓印的学习兴趣。 引导学生探索发现树叶的形、色、纹之美，巧妙利用树叶组合成各种图形创造表现， 进一步理解造型表现的多样性。 培养学生热爱大自然的情感。 二、教学重点、难点 重点：体验树叶正反面拓印、组合及添画的乐趣。 难点：树叶的组合变化、联想，颜色的涂抹变化。 三、学情分析 1、 低年级的学生已经初步认识了美术和材料，对不同的材料和工具的使用，已有一定的掌 握，会用简单的线条和色块来，大胆地、自由地表现他们所见所闻，所感所想的事物， 但是动手能力比较差。 2 、 二年级，能从对事物的形和色有一定的了解，从培养他们对欣赏活动中的兴趣入手，在 教师的指导下，能用简短的话语表现自己的感受受。 3、 二年级阶段， 一般意义上美术学科分类界限非常模糊， 造型活动均是看看、 画画、做做、 玩玩融为一体，强调体验和游戏性，丰富学生的感受。 四、教学过程 一）漫步树林，采撷树叶 师：同学们准备好了吗？ 生：准备好了 师：上课 师：炎炎的夏日过去是哪个季节啊？ 生：秋天 师：你瞧（教师点开视频） 1、视频 浪漫的树林 落叶飘落 飞入课堂 / 在完师：金色的秋天，绚丽多姿，缤纷的叶子，迎风招展。大自然中许多树木的叶子 成了自己的使命后 / 脱离了树枝，在空中翩然起舞，悄然的进入到我们的视野，飘进了今天 的课堂 ... /