高中地理《热力环流的原理与应用》教学案例.pdfVIP

学科德育案例 学科名称 高中地理 教学内容 热力环流 适用年级 高一 一、设计理念 《热力环流》是“大气圈与天气和气候”一节的基础和入门内容，同时也是后 面全球气压带和风带学习的最佳切入点。为了降低难度，便于学生掌握、学好本节 内容，我设计了以下几个活动： 1、视频导入。通过生活中的案例吸引学生上课时的注意力，启发学生思考问题， 引导学生回归课堂。 2、科学实验。通过实验，让学生自己动手操作，观察实验现象，切实感受热力环 流的形成过程 3、动画演示过程。动画演示空气分子的上下运动过程，让学生理解气流运动和气 压高低的关系。 4、生活案例探究。“如何在海边照出长发飘飘，飘向陆地效果的图片”引导学生将 热力环流运用到实际生活，真正体会学习对“生活有用的地理”。 在整堂课，我通过由浅入深的提出问题，不断启发学生思考，再借助多媒体具体、 生动、形象的表现出来，激发学生探究地理问题的兴趣和动机，充分挖掘学生的潜 力，培养学生思考、归纳、表达、交流的能力。