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美术学科工作总结 忙忙碌碌的一学期又在不知不觉中结束了， 每到期末总结都颇有感 触，就如辛勤劳作一年的老农望着田野、望着谷仓，会发出阵阵感叹 “一份耕耘一份收获呀” 。 一、政治思想： 本学期在教研室各位领导关怀下， 无论从政治思想觉悟还是业务水 平都有长足长进。 首先在政治思想觉悟上进一步认识到党的三项基本 原则和党的“三个代表”是我国发展的根本保障。平时多看报多关心 国家大事，认真学习国家有关的教育法规、政策。不说有损国家有损 党形象的话， 不做有损教研室和教研员形象的事。 自觉遵守教研室制 定的规章制度，维护教研室的荣誉。常规下校调研做到不迟到不早退， 尊重学校领导、礼貌对待老师。 二、调研、教研活动： 本学期教研活动较多，既有小学、初中、也有高中，既有市教研活 动也有区教研活动。工作重、杂事多，难免顾头难顾尾。但自己首先 调整心态， 做到尽快适应教研室的工作思路， 制定出一学期的工作重 点，有条不紊地开展工作。 （一）中小学基础教研：课程改革在天河区已实施一年多，但要在 一年里改变多年形成的教学习惯， 也不现实的。 因而在本学期里继续 大力推行课程改革，把课程改革放在重中之重。在以往的调研中，也 明显地发现学校老师在教学中还是“穿新鞋走老路” ，或打着“课改” 的口号，在盲目地发挥。根本原因是老师对《美术课程标准》 吃不透， 对新教材的理念把握不到位。所以，在教学指导工作方面，把重点放 到进一步落实《美术课程标准》上；灵活使用教材；突出以校为本， 以生为本的教学指导思想。 在实施过程中以课堂教学为突破口， 从理 解“四个学习领域”的划分到“三维教学目标”的设定；从教学的规 范化到自己的个性化、多样化，鼓励老师发挥自身长处，一步一个脚 印地进行教学实践。 通过一学期努力地贯彻实施， 绝大多数老师在不 同的水平上有所提高。 一学期来，共听课 51 节（其中包括到区外听课 9 节）。每下一所学 校，认真履行教研室制定的各项调研规定。如：检查学校学科建设、 学科教学计划、工作总结、 备课教案等；检查区美术科工作计划的落 实情况。通过一学期的调研，看到了优点也发现不足。 做得比较好的有以下几点： 1 、 大多数老师对学习领域的划分、三维教学目标的设计、对发展 性评价有了新的认识，并能运用在教学实践中。 2 、 教学思路广了。教师对教材都有自己的见解，能承前启后。有 些老师在教学中不只局限在教材上， 往往同一个内容多采用不同的教 学方法教学。 3 、 课堂上能更多地关注学生， 教师把调动学生主动参与教学当成 首要任务，学生从情感上到态度上都有明显变化。 4 、 教学评价形式多了， 多数老师认识到从不同的角度评价学生学 业，是促进学生学习的最好方法。 5 、 多数老师课后养成反思的习惯，能写出心得。 不足：部分学校教师在教学中过多地关注微观教学， 教师对所教年 级、学段总体知识技能传授理解不够， 学段之间的知识技能衔接不清 晰，也可以说对小学六年、 中学三年整体学科知识技能的脉络了解不 够。如：在教学中出现知识平行重复、断开。原因是一些老师片面理 解“淡化学科知识技能” ，其二是多数老师一人兼多个年级，新旧教 材互用，也会造成认识上教学上的混乱。 还有个别老师上课脚踩西瓜 皮，无计划、无目的、无结果。 （二）高中教研：今年，广州市把高中课程改革放到工作重点，天 河区也积极配合开展工作。 我们先后三次组织全区性高中美术教学研 讨活动，通过研讨一是了解目前天河区高中开设美术课的状况； 了解 高中美术课在教学中存在的问题， 也为下一步天河区高中美术课程改 革提出必要的方案。（附有关报告） 三、 学科活动 区、市 本学期组织全区性教研活动四次， 分片、核心组、中心组活动五次。 在这些活动里，布置市、区工作计划；参加市里活动；观看国外先进 教学录像；总结通报本学期工作情况；片组开展：课堂教学评价观摩 研讨；核心组、中心组制定工作计划等。 区里组织以下活动 1 、 开学初组织了“首届天河区中小学美术教师美术作品展” ，参 加老师 140 多名，展出作品 180 余幅，涵盖主要画种。区五套班子和 市教育局有关领导参加了开幕式，给与高度评价。 2 、 “国庆节”与区教育局思品科、少年宫在天河体育中心，联合 举办“庆国庆，少儿百米长卷绘画大赛”参加学校 20 所，学生 100 名，省委书记张德江、天河区副区长以及有关领导参观了绘画活动， 给与好评。 3 、 “天河区教育系统党风廉政教育进校园书画展”参加老师 50 余人，参展，参加学生 80 余人，参送作品 200余件，参展作品 90 余 幅 本学期参加市里活动有： 1 、 广州市学校“美在我身边”现场比赛。 一等奖 12组（30 人），二等奖 16 组（45 人），三等奖 19 组（37 人） 2