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- 2021-09-13 发布于河北
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教学目标陈述(含EEPO双目标学习);EEPO模块结构备课方式;一、教学目标的重要性;;教学目标的定义
教学目标是预期的学生学习活动的结果或所要达到的标准。(强调教学目标的预设性)对教师来说是教的标准,对学生来说是学的标准。教学目标可反映出教师的教学理念、教学内容、教学方法等问题。这些标准的要求应该是:
具体的而不应该是抽象的
清楚的而不应该是模糊的
可检测的而不应该是不着边际的;教学目标的功能
1.教学目标有确定教师教什么、指导教师选择与运用教学方法的功能(导教)
2.教学目标有确定学生学什么的功能(导学)
3.教学目标有检测教学效果的功能(导测评);二、教育目标的层级关系;层级;三、教学目标的解读;教学目标是指教师在教学过程中所预期的学生的变化。
理解:
教学目标要着眼于学生的行为而不是教师的行为
教学目标要描述学生的学习结果而不是学生的学习过程
;Company Logo;Company Logo;历史课堂教学目标应如何描述;四、教学目标的规范陈述;教学目标四要素;
教学目标强调陈述的主体是学生,那就是说,只有当学生的行为发生了与教学目标的规定相应的变化,才算完成了教学任务。
要从学生的角度描述结果。这与以前的教学目标不同。; 陈述教学目标是为了使陈述应该把握准教什么和怎么教,学
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