教师简笔画培训课件.pptxVIP

达县新教师简笔画培训 杨 松 生活中我们随处都可以看到简笔画。例如： 达县新教师简笔画培训 传达方式 记忆保持率 三小时后 三天后 只凭口述或文字 70% 10% 只给看图 72% 20% 边看图边口述） 85% 65% 基本要求 简笔画是小学教学中广泛应用的形象化艺术语言，是师范生职前教育的基本功，是小学教师应该具备的基本教学技能 。国家教委对小学教师在简笔画方面的基本功要求是:“能按教学要求,突出教学重点,用简练的线条较快地勾画出事物的主要特征,设计、绘制简笔画。” 一、简笔画的概念： 是一种简单的绘画形式，是以极概括的线条和图形，抓住事物最本质的特征，省略不必要的细节，概括、迅速、准确的反映事物形象特征的一种绘画形式。 二、教学简笔画的概念： 是教师根据教学需要，配合教学内容的讲解说明而创作的简笔画，是一种教学辅助手段，是随着教学内容而存在的，其宗旨是突出教学重点，突破教学难点。 三、教学简笔画的特点： 简、准、快、辅助 简： 对所画物象进行精妙的概括，图形简练，线条流畅。 准： 形象鲜明，简不失形，概不丢神。 快： 作图迅速、快捷，能自然的配合讲述节奏，几笔就能展现栩栩如生的形象。 辅助： 在教学必要时才使用，要充分发挥其突出教学重点，解决教学难点的特点，一定不能喧宾夺主。 四、学习简笔画的方法： 临摹、改写、速写、创作