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部编版语文六年级上册第五单元《习作例文》教案 学 科 语文 单 元 第五单元 备课者 课 型 习作 课 题 习作例文 执教者及时间 1. 阅读例文，读懂例文的内容。 学习 2. 通过阅读例文，根据批注，加深理解“围绕中心意思选择材料”的写法。 要点 1. 阅读理解两篇例文的中心思想。 2. 领会汉字的文化内涵，确定中心意思练习写作。 学习 3. 注意围绕中心意思，从不同的方面或选择不同的事例来写。 目标 4. 学习写文章前先列提纲的方法。 探究 感悟文章围绕中心思想选择材料的方法， 理解把重点内容写详细、 写具体的写作方法 问题 作业练习 初试身手：根据中心选取材料 应用 作业 实践应用 围绕中心意思完成作文 文化 同步阅读 阅读 1. 感悟文章围绕中心思想选择材料的方法， 理解把重点内容写详细、 写具体的写作方 学习 法。 重难点 2. 注意围绕中心意思，从不同的方面或选择不同的事例来写。 教学过程 二次备课 学生活动 教师活动 活动一：首学环节，复习巩固 活动一：首学环节，复习巩固 1． 抽生汇报 1. 回忆本单元的两篇主体课文，说一说两 2 ． 齐读交流平台 课文有什么共同点 2. 揭示单元主题：围绕中心意思写作 活动二：小组互学，补充积累 活动二：小组互学，补充积累 1. 学生探究，交流，确定学习内容 1. 小组分工学习两篇例文： 2. 学生自学 （1）用自己喜欢的方式读例文 3. 小组交流讨论 （2 ）找出例文的中心意思是什么？画出中 心句 （3 ）又是怎么围绕中心展开来写的？文章 （1）我爸爸是一个工厂的计划科科 主要讲了哪几方面的内容？ 长，擅长订计划。 2. 老师巡视作指导 （2 ）爸爸执行计划一丝不苟。 活动三：群学共享，补充积累 （3 ）在爸爸的计划之下，我能有自 （一）例文 1：《爸爸的计划》 己的计划吗？ 1. 例文的主要内容是什么？ 活动三：群学共享，补充积累 （以具体事例写出了一个擅长订计划、 执行 （一） 例文 1：《爸爸的计划》 计划的爸爸形象。 ） 学生探究，交流：文章主要讲了哪几 （板书：爸爸擅长订计划、执行计划） 方面的内容？画出相关的中心句。 2. 探究讨论，找中心句 （1）我爸爸是一个工厂的计划科科 学生探究，交流：文章主要讲了哪几方面的 长，擅长订计划。 内容？画出相关的中心句。 （2 ）爸爸执行计划一丝不苟。 3. 各部分内容中，为了说明一个中心意思， （3 ）在爸爸的计划之下，我能有自 分别选取了哪些事例或从哪些方面来 己的计划吗？ 写？