开放式外科护理实验室管理初探.docVIP

开放式外科护理实验室管理初探 ［摘要］目的：探索中职院校开放式外科护理实验室采用护理社团督导管理的改善价值。方法：对广东省新兴中药学校的开放式外科护理实验室管理模式进行教学改革，以护理社团督导模式进行管理，选取同年级（2016级）护理学生210名，随机分为观察组（105名）应用护理社团督导管理，对照组（105名）采用常规教学管理，比较不同管理模式下学生的外科护理实践能力及实验室管理水平差异。结果：观察组学生外科基础知识、实践操作、技能应用成绩均显著高于对照组（P ［关键词］中职;外科护理实验室;护理 社团督导管理中职院校外科护理实验室是外科实验教学的主要场所［1］，开放式实验室开放实验室具有提高学生动手能力、知识创新力、运用能力及综合素养的效果［2］，但由于开放式外科护理室的原有管理模式需要教师陪同指导，使得学生自主学习力难以提高［3-4］。另一方面，单纯学生管理容易造成实验室不良事件，缺乏教学监管。广东省新兴中药学校（以下简称“学校”）采用以护理社团督导的方式，有效促进开放式外科护理实验室开放期间的有效利用。为进一步明确护理社团督导对开放式外科护理实验室的管理意义，采用对照研究方式，现将结果报告报告如下： 1资料与方法 1.1一般资料。选取同年级（2016级）护理学生210名，随机分为观察组（105名）应用护理社团督导管理，对照组（