部编版语文六年级上册第七单元单元课教案.pdf

部编版语文六年级上册第七单元单元课 教案 学科： 语文 第 七 单元 单元主题 艺术之旅 备课者： 执教者： 课 型 课 时 计划内容 1. 浏览单元内容，明确单元主题及知识结构。 2. 速读主题课文和语文园地，初步了解大意。 3. 了解课文的主要内容，感受艺术之美；能借助 语言文字展开想象，体会艺术之美。 单元课 1 4 ．充分利用多媒体教育资源，用声音和光影把 学生带入到课文描述的情境中，让学生去感受和 体会艺术之美。 1.利用声像资源把学生带入情境。 抓住重点词语 感悟句子描述的情景，体会红艺术之美。 2.引导学生朗读课文，理清文章结构。抓重点词 学时课 句，体会文文章表达的美。 4. 自读自悟，领悟思想感情，能借助语言文字展 开想象。 5.从语言入手， 深刻体会文本内涵， 感受艺术美。 交流展示自己的课堂笔记，分享记录课堂笔记的 方法。了解生活中各领域的艺术活动，能介绍一 整合课 2 两个。本次习作要求是写我的拿手好戏，重点是 先列提纲，然后再写，要把句子写通顺，重点部 分写具体。 单元课教学 设计表 学 科 语文 单 元 第七单元 备课者 课 型 单元课 课 题 艺术之美 执教者及时间 1. 浏览单元内容，明确单元主题及知识结构，欣赏书法作品。 2. 速读主题课文和语文园地，初步了解大意及知识要点。 学习 3. 了解课文的主要内容， 感受艺术之美； 能借助语言文字展开想象， 体会艺术之美。 要点 4. 充分利用多媒体教育资源，用声音和光影把学生带入到课文描述的情境中，让学 生去感受和体会艺术之美。 1.利用声像资源把学生带入情境。 抓住重点词语感悟句子描述的情景，体会红艺术 之美。 学习 2.引导学生朗读课文，理清文章结构。抓重点词句，体会文文章表达的美。 目标 4. 自读自悟，领悟思想感情，能借助语言文字展开想象。 5.从语言入手，深刻体会文本内涵，感受艺术美。 探究 1. 聊聊书法，看穿文字背后的美丽。 2. 怎样才能有条理地表达？ 问题 1. 收集各领域艺术相关内容。 应