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微视频在幼儿园数学教学的运用 摘要：伴随着教学改革的持续深化与计算机技术的不断发展，微视频教学方式已经成为了一种成熟的教学手段。在实际教学过程中，教师可以运用微视频来对幼儿进行全方位、多角度的教学。微视频对幼儿的视觉能够产生一定的刺激，对于好奇心强的幼儿来说，微视频就是一种较好的教学方式。 关键词：幼儿教学；数学教学；微视频；巧妙运用 伴随着科技的发展和社会的进步，多媒体技术已经普及运用。在学前教育阶段，幼儿园数学教学也需要与多媒体技术进行结合才能实现良好的发展。微视频对于幼儿来说是一种较好的教学方式，其能够对幼儿实现相应的视觉刺激，让幼儿在后续的数学学习过程中得到更好的启迪与发展。 一、微视频教学为幼儿提供丰富的学习资源 在学前教育阶段，幼儿进行数学学习非常重要，对教师主要提出了三个方面的要求：首先，应该是真实的；其次，应该是有意义的；最后，应该是有难度的。只有这样的数学教学活动，才能让幼儿实现主动学习，提升学习效果。在数学学习过程中，教师和家长要为幼儿提供丰富的学习资料，而微视频教学方式就能有效满足这点要求。在未来的发展中，将微视频教学模式应用于数学教学中，能够有效帮助幼儿实现良好的发展。 二、微视频教学方式在数学教学中的活用 幼儿的主要学习活动都是通过教师的指导来进行的，通过自身的活动来实现对于世界的探索