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微课实用英语自主学习研究 摘要：微课是在传统教学中是作为教学手段和方法的补充，具有极强的生动性、形象性、针对性等。将微课与高职实用英语结合，对提高学生口语学习兴趣、减轻教师课堂教学压力和促进引领学生更好地自主学习具有积极的作用，对改善传统的教学现状与问题具有重大的理论研究价值。因此，该文将从微课的实用英语自主学习模式具有重大教学创新意义出发，指明了微课的特点，阐述了微课在高职院校英语中的应用情况和问题，最后指明了基于微课实用英语自主学习模式构建的思路。 关键词：微课；实用；英语；自主学习；模式 近年来，英语教学得到了高职院校的重视，为提高学生英语实践能力和自主学习能力推出了许多方法和策略，合理利用互联网对教育进行了创新。新形势下网络教育、个性化学习理念得到了推广，移动终端教育在传统教学中得到了应用，为实用英语教学和学生自主学习提供了重要工具。其中，微课与实用英语教学结合，是促进学生自主学习的新型教育方式，从长远来看，微课为实用英语教学和自主模式发展提供了条件。 1微课的特点与应用价值 1.1微课的特点。1.1.1短暂的教学时间。微课最显著的特点之一就是拥有短暂的教学时间。由于微课内容一般都是某个重要环节知识或者重要知识点，所设计和制作的微课教学视频时间一般保持在5～10min，和课堂教学时间45min相比来说教学时间非常短暂。1.