心理健康教育在物理教学中的作用.docVIP

心理健康教育在物理教学中的作用 1通过各种手段，激发学生的学习兴趣 从心理学角度来说：每个人都有自我发展的需要。作为物理学科，它来源于生活，具有很强的实际性和趣味性；由此可见，想让学生学好物理，培养学生对物理学习的兴趣是至关重要的，所以我们要利用各种教育手段，培养学生的学习物理的兴趣。对于学生来说，物理实验具有较大的吸引力。如果教师在课堂上用一个或几个有趣的物理实验导入新课，笔者想学生的学习积极性很快就会被调动起来，自然而然就会对物理产生浓厚的兴趣。我们还可以联系生活举例子，例如，农具用时间久了，通常会放到石头上敲一敲，这样农具就结实了，这是利用了惯性；通过这样的例子，学生就会把书本知识与实际例子相结合，不但激发学生学习兴趣，而且对于新知识也会很快地理解和掌握；甚至还能活学活用，运用知识解决生活中的实际问题。也可以在教学中运用游戏的方法，比如围绕教学内容把演示实验精心包装成游戏，这样学生的学习兴趣就被激发了。除此之外，我们也可以运用多媒体教学，把一些复杂的难以操作的物理概念、实验，通过动画的形式展现给学生，这样既降低对知识的认知难度，又调动了学生的学习兴趣。 2尊重所有学生，营造和谐课堂 一个班级中，学生间的成绩可能差距较大，但这不能作为我们教育教学的标尺。不论成绩好与坏，同学们的心理上都希望老师能够注意他，表扬他。如果课堂上只注意学习成绩