《图层与拼贴技巧》说课稿件.docVIP

《图层与拼贴技巧》讲课稿件 《图层与拼贴技巧》讲课稿件 《图层与拼贴技巧》讲课稿件 《图层与拼贴技巧》讲课稿 一、说教材（一）教材剖析：《图层与拼贴技巧》是海南省中小学信息技术八年级上册第一章第四节课内容，它是在fireworks图形办理软件中操作达成的，本节课是在学习图像获得、加工和简单制作网站标记的基础长进一步学习这节内容的，本节课的内容主假如让学生经过使用图层和选用工具来制作合成大头帖和大头贴模板，这节内容既能复习掌握前面的翻开、导入文件的方法，又能掌握利用各样工具的使用方法和技巧，对学生此后学习photoshop、flash等软件的学习有很大的帮助。（二）教课目的：1、知识与技术：（1）掌握调整图层的次序方法；（2）能利用大头贴模板和拼贴的图像制作成合成大头贴；（3）能把一般的图像制作成不一样的大头贴模板；（4）能利用“属性”面板中的“边沿”设置为“羽化”，而后拼贴出自然轻柔的照片；（5）会保留“png”格式的文件。2、过程与方法：（1）经过翻开文件和导入文件及调整图层次序体验合成大头贴的拼贴过程；（2）经过选用工具和图层的使用，让学生掌握拼贴大头贴的基本方法。3、感情态度与价值观：（1）经过制作合成大头贴和大头模板，体验学习电脑应用软件的成功愉悦进而激发学生对应用软件的学习兴趣。（2）经过对家庭相片进行拼贴成大头贴，让学生感觉到家庭的温馨和对父亲母亲的关爱之情。（三）教课重、难点1、要点：（1）图层次序的调整；（2）选用工具的基本使用方法；（3）“羽化”成效的制作。依照：只需把选用工具的基本使用方法掌握了，联合“羽化”成效就能够制作出较自然轻柔的大头贴，进而掌握拼贴技巧。2、难点：选用工具的使用。依照： 由于要拼贴出成效较好的大头贴就一定熟习选用工具的使用，而选用工具的灵巧使用是拥有必定的难度的。（四）课时安排：一课时。（五）教课环境1、硬件准备：计算机网络教室；2、软件准备：多媒体网络控制软件、powerpoint和fireworks软件。。（六）教具准备：相片、名信片各一张。二、说教法本校的八年级的学生自主学习能力不是很强，喜爱模拟操作，为了提升讲堂的学习效率，自己在本节课顶用我的家庭相片做为拼贴素材为例子，目的是为了提升学生的学习兴趣，让学生带着兴趣来操作练习，并且还供给视频教课录像给学困生，让全体学生都尽可能达到预设目标，因此本节课采纳的教课方法是有研究法、解说法、演示法、任务驱动法等。三、说学法关于八年级的学生来说，感性思想较强，对详细操作易于接受，认识比较直观，而理性思想相对较弱，理解事物实质其实不深刻。在此以前，他们已经掌握用fireworks进行图像办理的基本方法，为本节的学习供给了必需的知识基础。在感情方面，学生的求知欲念激烈，喜爱挑战自我，拥有踊跃的感情态度。四、说教课过程环节预估时间教 师 活 动学生活动设计企图创建情境导入新课2有一个温馨的家庭，母亲和女儿长久分居两地，母亲有个梦想想和女儿合影，但距离太远，我们能帮帮她吗？课件展现要合成的大头贴。注意察看、思虑激发学生学习兴趣。合成大头贴10教师课件出示制作合成大头贴的过程：操作步骤：单击“文件” 单击“翻开”从文件夹“模板”中选择一模板　　单击“翻开” 再单击文件”　　单击“导入”选摘要拼贴的照片 单击“导入” 调整照片的大小和地点 调整图层的次序（假如与多张相片拼贴重复导入照片操作） 一、说教材（一）教材剖析：《图层与拼贴技巧》是海南省中小学信息技术八年级上册第一章第四节课内容，它是在fireworks图形办理软件中操作达成的，本节课是在学习图像获得、加工和简单制作网站标记的基础长进一步学习这节内容的，本节课的内容主假如让学生经过使用图层和选用工具来制作合成大头帖和大头贴模板，这节内容既能复习掌握前面的翻开、导入文件的方法，又能掌握利用各样工具的使用方法和技巧，对学生此后学习photoshop、flash等软件的学习有很大的帮助。（二）教课目的：1、知识与技术：（1）掌握调整图层的次序方法；（2）能利用大头贴模板和拼贴的图像制作成合成大头贴；（3）能把一般的图像制作成不一样的大头贴模板；（4）能利用“属性”面板中的“边沿”设置为“羽化”，而后拼贴出自然轻柔的照片；（5）会保留“png”格式的文件。2、过程与方法：（1）经过翻开文件和导入文件及调整图层次序体验合成大头贴的拼贴过程；（2）经过选用工具和图层的使用，让学生掌握拼贴大头贴的基本方法。3、感情态度与价值观：（1）经过制作合成大头贴和大头模板，体验学习电脑应用软件的成功愉悦进而激发学生对应用软件的学习兴趣。（2）经过对家庭相片进行拼贴成大头贴，让学生感觉到家庭的温馨和对父亲母亲的关爱之情。（三）教课重、难点1、要点：（1）图层