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《万以内的加减法》教学反思
因为有了前面学习笔算加减法的基础，所以在新课教学中我大胆放手，让学生 自己独立进行计算，总结出笔算加减法时就注意的问题。教学进行得非常顺利， 巩固练习的正确率也比较高。可是到了做练习册和家庭作业时，情形却大相径 庭。是他们忘性大吗？还是他们不会呢？不是，让他们说，都知道。可正确率 为什么就这么低呢？他们会抛下“粗心”两字为自己开脱。可见粗心的危害被 学生们所忽视，认为只是小毛病，不以为然。对待因粗心而出错的题目以为 订正好了就可以了。每遇到类似情况，每次都说“我太粗心了”，下次照犯。 那么，学生为什么会粗心呢，怎样帮学生克服粗心的毛病呢？经过仔细分析， 粗心类型和原
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