微课教育在“电工技术”的应用.docVIP

微课教育在“电工技术”的应用 摘要：近年来，我国教育事业整体发展速度较快，原有的教学模式、学习资源、教学方式全面创新。在新时期教育中对教育资源全面开发应用，对创新化教学模式进行探索，促使课堂学习活动成效全面提升。在“电工技术”课程信息化教学过程中应用微课教学模式，能全面优化传统课堂教学中的面授教学模式，选用翻转课堂教学模式，逐步应用开放化教育理念，能保障高职院校电工课程教育活动全面开展。文章对此进行了分析与研究。 关键词：微课教育；“电工技术”课程；信息化教学；应用 互联网技术与信息技术全面发展，对我国教育行业发展逐步产生了较大的挑战。过去传统化教育教学模式不能有效满足目前教育多元化要求，教育人员要从教学实践中不断探究，适应社会整体发展趋势，合理选取信息化教学模式，满足学生学习发展综合要求。微课教育属于新型教学模式，主要是将信息技术与教育资源有效融合，在“电工技术”课程教学中应用微课教育，全面激发学生学习兴趣，让学生能主动获取电工技术专业基础知识，提升“电工技术”课程教学质量。 1微课教育概念与特性概述 微课教育主要是起源于美国，我国对于微课教育的基本定义就是，微课教育属于微型课堂教学模式。微课教育主要是以微型课堂教学模式为基本教育载体，对教学阶段不同知识点，比如概念性知识、重难点知识、疑点知识等进行教学，或是在特定的教学环境中，