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PAGE PAGE 1 学生审核评估范文 同学进展性评定范文 一、期盼式。如“老师多么盼望你能像小蜜蜂一样勤劳，做个爱学习的好孩子啊！”“努力吧，老师信任你肯定会胜利，老师期盼那一天早日到来！”评语评价用上“盼望”、“期盼”等字眼，维护了孩子的自尊心，使其感遭到老师的信任，添加了孩子努力上进的信念，使孩子今后能朝老师的期望去努力。  二、鼓舞式。如“保持你的奇怪???心，这将是你制造的源泉。”“与好书交伴侣，你会发觉本人游览在学问的海洋中。”评价语言中用上“……将是……”、“，··…会……”等启发诱导的语言和词句来鼓舞、鞭策同学。这些饱含深情和布满爱意的语言，既维护了孩子的自尊，又增加了孩子的信念。  三、假设式。如“假如你肯动脑筋，乐观发言，就会变得更聪慧。”“只需你与书交伴侣，你定会越来越聪慧。”“假如……就会……”、“只需……定会……”，指出了孩子今后的进展方向。  四、问题式。如“一个好孩子是不会拖作业的，你  说对不对？你能试试吗？”这种评价语言委婉、语调亲切，能产生巨大的感化力，诱发孩子乐观向上的激情，从而产生良好的训练效果。  五、沟通式。如“老师晓得你也很想把学习搞上去，不要急，不J懂的大胆问，上课要专心听，老师会关心你的，你肯定能行。”“老师晓得，你也……”这种提法更能沟通老师与孩子的感情，使同学更具有克服缺点、打败困难的士气。  六、比较式。如“我多么盼望你的学习和纪律也像体育一样精彩啊！”  七、哲理式。如“望你记住‘精诚所至、金石为开’，只需努力，再大的困难也能克服。”评价语言寓情于理，融进了孩子的内心，语气确定，拨动了孩子的心弦，让孩子体验在老师爱的氛围中健壮成长。  八、诗情画意式。如“你那一颗清泉般纯正的童心，将永久印在老师的内心，伴我走向悠悠的远方……”这种评价性的语言像一首美丽的散文诗，字字透性，词词显爱，既有委婉的确定，又有鲜亮的指正，它们在词句美丽、结构合理的基础上更留意敬重同学的自尊心，增加他们的自信念。  如何预备本科教学审核评估深度访谈  为了迎接训练部本科教学工作水平评估，进一步加强我校学风建设，加强辅导员之间的沟通和沟通，深化讨论、沟通阅历、共享成果，近日，由同学工作部主办的辅导员沙龙沟通研讨会在管理楼126室进行。  校本科教学评估办常务副主任孙景宏、同学工作部部长赵锋、教务处副处长申亚男及全体本科生辅导员参与了会议，会议由同学工作部副部长王建辉掌管。 会上，孙景宏老师从“评估体系和我校现状”，“学校的详细措施”，“同学工作的任务”三个方面对本科评估相关工作进行了引见。  他指出评估工作意义严重，对优化师资队伍结构，改善办学条件，提高教学质量，激发师生爱校建校的热忱，使辅导员愈加明确工作方向，具有巨大的推动作用。对于学风建设，孙景宏强调要从老师风范和学习风气两方面入手，两手抓，不只要对老师严格要求，更要实行能调动同学学习乐观性的有效措施。  加强学风建设，尤其要改善同学上课出勤状况。孙主任还简要引见了学校迎评有关工作进度支配，对评估工作的任务分工进行了解释说明。  之后，来自四个班级的辅导员代表分别作了工作沟通。 05级辅导员倪宇对大一班级学风情况调研及工作思路作了汇报。  她通过一组柱状图对同学学习的“优”与“忧”进行比较说明，简洁明白的指出大一班级学风建设的优点（态度较明确）以及需要改进的不足（自动性较差，听课效率低）。并提出处理策略：从“严纪律，营氛围，调热忱”三个方面抓牢抓实，并对三个方面逐一解释分析：通过“完善规章制度，组建学习小组”来严明纪律，通过搭建“班级、班级、宿舍”三层平台，加强宿舍建设来营造良好学习氛围，通过“以生涯规划为导向”进行训练来激发学习动机。  04级辅导员李明丽通过问卷调查和访谈等方式对同学的学习情况作了细致入微的调查，调研内容包括同学上课迟到迟到状况；同学独立完成作业状况；平常及双休日自习状况；学习动机对所学专业的态度状况等。针对调查中发觉的问题从同学本身、教学及辅导员三个方面进一步分析。  她还指出：应以正面训练为次要途径，深化同学实际，了解思想动态，把握主流思想；加强管理制度建设，实行激励机制，奖、惩制度，课堂状况记录制度；加强学风建设争论，开展同学社会实践、实习，举办学科竞赛和专业技能竞赛；实行宿舍长责任制并实施“一帮一”互助措施等等。 接着，03级辅导员秦涛对大三班级学风情况做了汇报。  他从同学中存在学习动力不足，学习目标不明确，爱好不高，课堂出勤率不高，效率不高等问题入手。指出辅导员工作要留意的几点：需要指点同学科学确立目标，合理制定规划；应留意加强学习氛围建设，包括宿舍、班级