心理分析论文：小议教育的心理问题与创新.docVIP

心理分析论文：小议教育的心理问题与创新 本文 传统上，科研工作被认为是孤立的，科研工 与女研究生的孤独问题紧密相连的是女研究生培养模式的创新。实际上，上述解决女研究生面对的孤独问题的方式都是权宜之计，要真正化解女研究生学习过程中的诸多难题，包括心理的孤独及其不良影响，完善研究生的培养模式，使之更适合女研究生的需要才是治本之道。一些女教授虽然身为女性，但却一直采用男性色彩浓厚的研究生培养模式。在自尊心的驱使下，她们拒绝承认科研工作中的性别差异，有意或无意地忽略女研究生的独特需要。与男性导师一样，她们把研究生看作一个抽象的群体，而不是一个个有着不同需要的独特个体。她们强调研究生在学习与科研工作中的独立性，例如，要求研究生独立地进行学位论文选题，不能容忍研究生的不成熟或者幼稚，不会提供耐心的指导。这样的女教授并不能给女研究生提供合适的、特别的帮助。因此，关键的措施是要改变具有男权色彩的研究生培养模式，构建具有女性色彩的研究生培养模式，使之与现行的研究生培养模式共同发挥作用。女性色彩的研究生培养模式具有以下特点：注重社会性的交流。女性的研究生培养模式不赞赏孤立的科研方式，提倡学习与研究中积极的社会互动、交流与合作。这种互动是支持性的，而非批评的、责备的或嘲讽的。在研究小组中，成员之间的关系是平等的，而非等级性的。每个人都可以讲述自己的学习与研究情况、遇到的苦