《四季歌》广东版七年级教案.docVIP

《四时歌》广东版七年级教课设计 《四时歌》广东版七年级教课设计 《四时歌》广东版七年级教课设计 《四时歌》广东版七年级教课设计 课题：《四时歌》（日本民歌） 教课目标： 1、经过学唱歌曲《四时歌》，学习日本的舞蹈动作，感觉日本音乐、舞蹈发民族特色。 2、在赏识音乐过程中感觉节奏、音色的变化。 3、在感悟的基础上激发学生对音乐的想象和表现力的欲念。 教课重要难点: 让学生感悟音乐，表现音乐 教 具: 多媒体的课件,电子琴,日本的舞蹈需要的伞和扇 教课过程： 同学们听《我的中国心》走进音乐教室。用音乐来进行师生问好。 一、引进音乐 师：老师出个迷看同学们是怎么样的呢？日出日落照就了四时的形成，提及四时大家都有不一样的见解，我很好奇，打击对春夏秋冬那个季节情有独钟呢？还有你们的原因。 a说：…… b说：……… c说：……… 师:因为各自的性格,喜好,对待四时也跟着不一样,四时其实都有他独到的魅力之处,像春季的活力,夏季的活力,秋季的浪漫,冬季的回想,或许这些才是最吸引我们的地方. 喜爱春季的人 -------心地贞洁的人 喜爱夏季的人 -------意志坚毅的人 喜爱秋季的人 -------感情深重的人 喜爱冬季的人 -------胸襟宽广的人 师:那么我们一同来领会一下用音乐来显现”四时”的魅力.同学们翻开课本22页 二、:听唱歌曲 师：同学们听听歌曲，是哪个国家的歌曲。 生：日本 师：好，那我们就怀捉一颗爱我的中国心踏上飞机跟老师一同去日本逛逛看看。。 1、 播放课件 -------日本的风情 “富士山 ” “樱花” “和服” “日本寿司” 2、走进日本，几句日本的语言 （课件） 清晨好 音释 “空你气哇” 夜晚好 音释 “空你伴哇” 感谢 音释 “啊里格多” 再会 音释 “沙哟那拉” 3、播放歌曲，完好的倾听 （课件） a、旋律流利，深刻动人 b 节拍：4/4拍子 4、学唱歌曲 （课件显现歌曲） a、跟着老师的电子琴轻声用“啦”把歌曲的旋律哼唱，教师重申声音的轻柔 b、跟老师把旋律唱一唱 c、添上歌词。用充满深情的。朴实的语言，歌颂了日自己民敬爱师长，热爱朋友的传统美德。 d、介绍创作的背景。此歌曲是荒木丰尚创作的，他有一次在溜冰受伤而住院治疗，护士们对他进行的精心的照料，在感谢之余就谱写了此歌送给关怀他的朋友们。 引入感恩：我们要学会感恩，感谢生活，感谢师长，父亲母亲，同学朋友，用一颗感恩的心对待生活。 知识点：（课件显现）　　 6――――　　（全音符、　４拍）　　 　6―　　　　（二分音符、　２拍） 6　　 （四分音符、　１拍）　　　 　６６　（八分音符、　１／２拍） 三、表现音乐（课件） １、师：一边唱一边打节奏（轻柔） 教师播放《四时歌》的ｄｊ版，相同的旋律，节奏变化了，整首歌曲的感觉也跟着变化。 ２、其别：日本的民歌《四时歌》歌曲　　节奏迟缓。轻柔 ｄｊ版《四时歌》　　　节奏比较快　热忱　狂野豪放 ３、跟着ｄｊ版《四时歌》的音乐，大家自由律动起来 ４、学跳日本舞蹈 ５、男女同学分组试一试 ６、音乐大比拼“音乐大看台，想唱你就来” ａ、选出男女代表来进行竞赛，同学们能够在坐位上为自己的伙伴，伴舞，来提升自己伙伴的总成绩。ｂ、也能够为伙伴再起来唱歌，把演唱的氛围推上去 ７、在竞赛中选出我们这节课的　“超级男女生”给于奖赏 ８、全班同学齐唱歌曲，再次感觉日本歌曲、舞蹈的特色（边歌边舞） ９、下课铃响了。 “飞机就要腾飞，我们在日本玩很高兴，我们要日本的风情带回祖国。促使中日的友善发展，带着一课中国心我们踏上飞机回到祖国。” 同学们听闻《我的中国心》慢慢的走出教室 课题：《四时歌》（日本民歌） 教课目标： 1、经过学唱歌曲《四时歌》，学习日本的舞蹈动作，感觉日本音乐、舞蹈发民族特色。 2、在赏识音乐过程中感觉节奏、音色的变化。 3、在感悟的基础上激发学生对音乐的想象和表现力的欲念。 教课重要难点: 让学生感悟音乐，表现音乐 教 具: 多媒体的课件,电子琴,日本的舞蹈需要的伞和扇 教课过程： 同学们听《我的中国心》走进音乐教室。用音乐来进行师生问好。 一、引进音乐 师：老师出个迷看同学们是怎么样的呢？日出日落照就了四时的形成，提及四时大家都有不一样的见解，我很好奇，打击对春夏秋冬那个季节情有独钟呢？还有你们的原因。 a说：…… b说：……… c说：……… 师:因为各自的性格,喜好,对待四