微信与大学英语课堂教学的交互设计.docVIP

微信与大学英语课堂教学的交互设计 1微信与大学英语课堂融合的优势 微信的多样化功能为大学英语教学提供了良好的外界环境，具有很多优点。（1）微信有助于同学们进行个性化学习在课堂上教师上课内容单靠PPT呈现，同学们还没有看完，教师就翻页了。通过微信公众平台，教师可以将丰富的学习内容直接推送到同学们的手机上，同学们可以自己控制学习进度，选择自己感兴趣的学习内容，进行个性化学习，提高学习效率。大学英语课堂的大班教学现象相当普遍，学生发言次数和时长、师生互动和生生互动的质和量都受到教室环境和人数众多的限制。（江晓宇，2015）随时随地交流这一功能特点使大学英语教学不再受课时的限制，更多的学习交流转向了同学们的第二课堂，同学们可以根据自己的实际情况来安排学习内容和方式，比如利用微信的视频以及语音功能，同学们课下可以对课堂学习内容与教师进行充分的交流，以弥补课上没有足够时间机会与教师交流的缺陷。（2）微信使英语学习更具趣味性兴趣是最大的老师，英语学习尤为如此。微信能够将图片、语音、文字融为一体，英语歌曲、英文电影片段、名人演讲这些丰富的视听内容可以通过微信公众号推送到同学们的手机。“英语流利说”微信公众平台以游戏的方式激起同学们练习口语的热情和兴趣。同学们通过接收公众平台发来每一期内容后，可选择“开始闯关”和“重新闯关”练习口语，即“英语流利说”公众平台把每一关的录音发送到