微课在初中语文教学的运用.docVIP

微课在初中语文教学的运用 摘要：文章首先阐述了初中语文教学中微课应用的思路和意义，然后具体阐述了初中语文教学中微课应用的现状，最后提出了初中语文教学中微课的应用策略，具体包括课上播放微课，提高课堂教学趣味；适时引入微课，合理把控微课时间；加强沟通，转变微课教学理念；课后充分利用微课巩固知识。 关键词：初中；语文教学；微课 互联网高速发展背景下，教育的形式逐渐发生改变。微课教学是一种新兴教学方式，在当前教学中被广泛应用。初中语文教学中教师应用微课仍然存在诸多不足，因此需深入探究微课在语文教学中的应用，以提高教学效率。 一、初中语文教学中微课应用的思路和意义 （一）应用思路。利用微课展开教学，是教师自主录制章节教学内容，通过制作、剪辑等制作教学视频，将其放在网络平台中，学生能够自主下载和学习[1]。教师通过这样的方式展开教学，能够充分发挥优势教育资源作用，使学生能够打破时间地域的局限性，通过微课更加全面和系统的学习。微课在不断的发展过程中，资源形式逐渐增多，不仅包括许多教师自主录制的教学视频，同时还有许多课件、习题及教学方法讲解等，教师和学生均可通过微课进行学习和反思。微课的发展吸引越来越多的教师和学生，教师积极踊跃地制作教学视频，使初中语文教学资源量增多，学生在学习时，可通过检索关键词、关键字的方式查找微课，这为初中学生语文学习提供