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微课程在高职院校计算机教学的应用 1引言 高职院校是培养高质量人才的重要教育阵地，要求能够根据社会经济发展实际需要，培养优质的专业性人才，在高职院校教学中，计算机是十分重要的课程，而传统的教学方式已很难满足当前社会发展对于高职院校学生的需要，对此，可采用微课教学形式，通过创新课堂教学方式，提高学生的计算机技术应用能力。因此，对微课程在高职院校计算机教学中的应用方式进行深入研究迫在眉睫，希望能够为广大教师的教育工作提供参考。 2高职计算机课程教学的现状 计算机课程是一门面向未来的关键课程，随着科学技术的快速发展，计算机课程教学内容也在逐渐发生变化，与此同时，传统的课程教学方式已逐渐暴露出很多弊端，无法满足当前计算机教学实际需要。在部分高职院校计算机课程教学活动中，教师一般采用面授教学方式，以教师为主体，对学生讲解知识点，然后再由教师进行示范和演练，最后指导学生进行多次联系。由于课程教学时间一般为45分钟左右，因此，为了使学生能够掌握更多专业知识，需耗费大量时间，在长时间教学过程中，学生只能够死板记忆各类知识，学习效率比较低。另外，传统的教学方式没有综合考虑学生的个体差异特征，学生不能根据兴趣爱好选择学习内容，因此可能会影响学习积极性。 3微课程的内涵 对于微课程的定义比较多，很多学者从不同角度进行研究，因此，所提出的观点有