微课程设计与制作研究.docVIP

微课程设计与制作研究 摘要：随着这几年的不断研究和发展，微课程也逐渐为教育事业提供了很多新的思路和模式。本文简单概述了微课的概念及特点，围绕着微课程的设计模式来进行简单的说明，详细说明常见的三种制作方法。 关键词：微课；设计思想；制作 1概述 在这个信息资源共享时代，我们无时无刻都接触着大量的新知识，网络在线学习以及移动终端学习逐渐难以满足现在学习者们的需求。如何更加高效得学习新知识是当今许多学习们所思考和探究的，然而既能随时随地又能反复的学习的短小精炼的微课程引起众人的关注。在国外，微课程已经发展趋于成熟，而在国内还有待发展，不过随着“互联网+”的提出，很多行业都与互联网相结合，而大学教育作为实施很多研究的先行者，微课程即成为很多高校老师研究的选择。因此，对于微课程来说，在了解完其概念及特点后，学习它的设计模式和制作方法成为了重中之重。 2微课程的概念及特点 微课程简称为微课，它是针对某几个重要的知识点或教学环节，以微型教学视频为主要组成部分，而精心教学设计和开发的一种短小精悍的、支持多种学习方式的微型在线网络课程。微课程一般在十分钟左右，在教学方面具有时间较短、内容较少的特点，对于资源来说，具有容量较小、可以构成情景化的特点，同时还具有便与传播和制作简单的特点。自从可汗学院和翻转课堂的出现，我们国内很多学者也开始对微