《教育从爱开始》摘抄及感悟3篇.pdfVIP

《教育从爱开始》摘抄及感悟3篇 《教育从爱开始》摘抄及感悟1最近，我认真读了张玉 芬老师的《教育从爱开始冬雪篇》这本书。刚捧上这本 书，便让我爱不释手，封面上朵朵雪花犹如老师们纯净的心 灵，深深地吸引了我。封面上托尔斯泰的一段话更让我情不 自禁地要读完这本书：如果教师只爱事业，那他会成为一个 好老师。如果教师只像父母那样爱学生，那天他会比那种通 晓书本但既不爱事业又不爱学生的教师好。如果教师既爱事 业又爱学生，那他是一个完美的老师。 这本书分三辑来介绍。第一辑《育而有道》主要讲述育 人心得。第二辑《教而有方》主要讲述教学艺术。第三辑《思 而有悟》主要讲述教育理念。书中没有深奥的道理，全是一 个个来自真实教育生活的小故事，娓娓道来，情真意切，令 人怦然心动，又不得不深思。 我从一个个教育故事中体会到：教育从爱开始 ;没有爱 的教育是不行的;教育，仅有爱是不够的;教育，更需要爱的 艺术。一个真正的优秀教师每天应该琢磨的是如何提高自身 素质和专业水平，如何把学生带进知识的乐园，让学生真正 喜欢自己那一门学科，喜欢上学。 书中有这样一篇文章，讲的是：我刚接手一个新班，进 行了一项调查，让学生写出最喜欢的老师和最不喜欢的老 师，结果陈明同学毫不客气地写道：我喜欢男老师，不喜欢 女老师。一天，陈明竟然拿了一条蛇在班上吓唬其他人。我 知道后，毅然走到他面前，故作镇定地说：“把蛇给我!”陈 明不敢相信我竟敢拿蛇。我壮着胆子，小心翼翼地捏住蛇的 头部，把它放生了。事后，我没有对陈明大发雷霆，而是真 诚地对他说：“我要谢谢你，谢谢你让我变得勇敢。女孩子 天生胆小，这是事实，男孩子不但不该嘲笑她，而且应该努 力保护她们，这才是男子汉所为。老师希望你成为一名真正 的男子汉!”从此之后，陈明变了，变得爱帮女同学，班上 有脏活、累活，他都抢着干。对于这样一个“无恶不作的坏 学生”，张老师没有板起面孔训他，也没有向家长打报告， 更没有不闻不问，而是以“爱”为前提，用教师的真情唤起 学生“做一个好人”的信心和希望。教师爱学生，是一种天 性，也是一门艺术，因为爱既包含着赞扬、鼓励，也包含着 批评教育，对学生在成长过程中出现的错误行为，错误思想， 及时给以恰当的批评，及时帮其纠正，更是关爱。张老师用 自己的艺术，成功地感化了学生，让学生心服口服，真正达 到了教育的目的。 《教育从爱开始》我是一口气读完的，虽然没有感人肺 腑的的事迹，可是我的心已经承认这是一本洗涤心灵的书 籍。吸引我的，并不是其文学价值有多高，而在于那细腻的 笔触中体现出来的近乎完美的师生之爱。字里行间，都抒发 了作者本人对爱的理解。这种情感是普通的，却是不平凡的。 这部处处洋溢着爱的书籍所散发出的那种深厚浓郁的情感 力量，真的很伟大。 “爱”一词最为广博而深奥，但在每个人爱与被爱的生 活中，它显得又是那么单纯与具体。爱，像空气，每天在我 们身边，因为它无影无形，所以常常会被我们所忽略。可是 我们的生活不能缺少它，其实它的意义已经融入生命，成为 了生活中不可分割的一部分。就如教师对学生的爱，如此平 凡，但能让学生深深地感觉到。我认为“教育，从爱开始” 意味着教师要做孩子心中的明灯，照亮他采拮知识的路途， 做孩子人生的航标，指示他驶向光明的彼岸。我们要把温馨 的话语送给孩子，把热情的鼓励送给孩子，把无私的关怀送 给孩子，让孩子时刻感受到老师的爱。这样，才能使一株带 刺的蔷薇绽放出美丽的花朵。 苏霍姆林斯基说：“一个好的教师意味着什么?首先意味 着他是这样的人，他热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣， 相信每个孩子都能成为好人，乐于跟他们交朋友，关心孩子 的快乐与悲伤，了解孩子的心灵，时刻都不忘记自己也曾经 是个孩子。”让教育从爱开始，让爱在教育中传递，让我们 的学生感受到爱，从爱中感受到爱的力量，让我们的爱在祖 国的花园中尽情的绽放吧! 教育，从爱开始! 《教育从爱开始》摘抄及感悟2 《教育从爱开始》告诉 我们教育他人，首先要学会爱他人，有爱才是教育的开始。 暑假前，无意中发现一本书《教育从爱开始》，本想以 此打发闲暇，没想到一捧起来便欲罢不能了。感动之余，更 多的是感慨。我想到了自己的教育，想到了自己班上的那一 群孩子，我也像作者一样深深地爱着他们。 孩子是我们播撒爱的地方。作为一名小学老师，我一直 信奉着，亲其师，信其道。 我们无法否认，教师的亲和力，孩子的学习气氛往往和 热