龟虽寿朗读划分.docVIP

　　这是龟虽寿朗读划分，是优秀的八年级上册语文教案，供参考学习。 　　一、教学目标 　　1.培养学生对祖国古代文化的兴趣。 　　2.体会诗歌所描绘的意境。 　　3.体会诗歌所表达的思想感情。 　　二、教学重点、难点 　　1、重点： 　　(1)体会诗歌所描绘的意境。 　　(2)体会诗歌所表达的思想感情。 　　2、难点：体会诗歌所描绘的意境。 　　三、教学方法：诵读、赏析 　　四、教学过程 　　(一)导入 　　汉武帝罢黜百家，独尊儒术，把汉代人的思想禁锢了三四百年，弄得汉代文人不会写诗，只会写那些歌颂帝王功德的大赋和没完没了地注释儒家经书，真正有..感情，有个性的文学得不到发展。直到东汉末年天下分崩，风云扰攘，政治思想文化发生重大变化，作为一世之雄而雅爱诗章的曹操，带头叛经离道，给文坛带来了自由活跃的空气。他外定武功，内兴文学，身边聚集了建安七子等一大批文人，他们都是天下才志之士，生活在久经战乱的时代，思想感情常常表现得慷慨激昂。这种充满激情诗歌所表现出来的爽朗刚健的风格，后人称之为建安风骨，曹操是最突出的代表。千百年来，曹操的诗就是以这种梗慨多气风骨及其内在的积极进取精神，震荡着天下英雄的心灵。也正是这种可贵特质，使建安文学在中国文学史上闪灼着夺目光彩。 　　(二)文学常识了解 　　(1)作者及写作背景简介 　　曹操字孟德，沛国游县(今安徽省亳县)人。东汉末政治家、军事家、诗人。是一位颇有作为的政治家。他20岁时举孝廉，除洛阳北部都尉，后迁顿丘令。据《曹瞒传》云：太祖初入尉廨，缮治四门。造五色棒，悬门左右各十余枚，有犯禁者，不避豪强，皆棒杀之。后任济南相，辖十余县。其时长吏多阿附贵戚，赃污狼藉，曹操到任后立即奏免其八，并禁断淫祀，使社会风气大大好转。35岁时被征为典军校尉，次年参加讨伐董卓的斗争。建安元年(196)迎献帝迁都许昌，受封为大将军兼丞相，开始掌握中央大权。当时全国处于大分裂局面，各地军阀拥兵自立，互相攻打不停。从这时起他用了整整11年时间，逐步消灭了吕布、袁绍等割据势力，基本上统一了北方。这首诗即写在他平定乌桓叛乱、消灭袁绍残余势力之后，南下征讨荆、吴之前。 　　(2)作品简介； 　　本首诗选自《乐府诗集》，是《步出复门行》中最后一章。《步出夏门行》用乐府旧题抒发自己的政治抱负，气魄雄伟，慷慨悲凉，对汉末人民的苦难生活也有所反映。 　　(三)诗歌赏析 　　1、多种形式朗读 　　2、赏析 　　(1)神龟虽寿，犹有竟时；腾蛇乘雾，终为土灰。 　　神龟：传说中的一种长寿龟竟时：终了的时候 　　腾蛇：传说中的一种能兴云驾雾的蛇 　　神龟，语出《庄子秋水》：吾闻楚有神龟，死已三千岁矣。腾蛇，语出《韩非子势难》：腾蛇游雾。 　　意思是神灵的龟虽然是长寿的动物，但也有死亡的时候，腾蛇虽能兴云驾雾，最终也会死亡后化为灰尘。 　　这两句以神龟和腾蛇为喻，借神龟腾蛇起兴，极言人的寿命有限。这四句的言外之意是，像神龟和腾蛇这样的神物都不能不受自然规律的限制，更何况人呢！但诗人这样说，用意是积极的，即要求自己利用这短暂的生命建功立业，不要虚度一生。说明作者明知人的寿命终有期限，而任何英雄也难免要死，但他丝毫不因此而颓丧。 　　(2)老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。 　　骥()：良马，千里马枥()：马槽 　　烈士：这里指有雄心壮志的人暮年：晚年 　　意思是千里马老了，伏在马槽里，但它仍旧有驰聘千里的雄心。有雄心壮志的人虽到晚年，更应该老当益壮，不放弃自己的理想。 　　这四句表达了诗人为统一全国而继续奋斗的雄心壮志，是全诗的核心。诗人写此诗时已53岁，故以老骥自况，又称暮年，但他还要继续奋斗，所以又说志在千里壮心不已。他的志，就是要统一全国。这正如三年后他在《让县自明本志令》中所说：设使国家无有孤，不知当几人称帝，几人称王江湖未静，不可让位。他认为统一全国是符合历史需要的，决心为此奋斗终生。 　　(3)盈缩之期，不但在天；养治之福，可得永年。 　　盈，满，引申为长。缩，亏，引申为短。但，只。 　　养怡，调养身心使之和乐。永，长、久。 　　意思是人的.寿命的长短，不完全决定于天。只要保持身心健康，就能保持长寿。对事在人为抱有信心和乐观精神。 　　盈缩之期，不但在天，是针对一般人的观点说的，曹操曾自称他性不信天命，这句话其实也是对天命的否定，说明人在自然规律面前也不是完全无能为力的。下文接着就说养怡之福，可得永年，认为身心修养得法，就可以延年益寿。但养治之福不是无所事事，坐而静养，而是要有永不停息的理想追求和积极进取的精神，永远乐观奋发，自强不息，保持思想上的青春。这四句呼应诗的开头，在承认寿命有限这一客观事实的前提下，强调发挥人的主观作用，反映了诗人积极进取的人生态度。 　　(4)幸甚至哉，歌以咏志。 　　这是配乐时加上去的。这首诗指出生