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少儿舞蹈教学中的小问题及策略 摘要：少儿舞蹈教育在培养孩子的审美观和创造力上有着其他学科难以企及的优势, 在培养孩子的情感上有着不可磨灭的重要意义。让孩子”因情而舞, 舞之有情”是在少儿舞蹈教学实践中始终坚持的重要原则。在教学中, 教师要仔细洞察孩子的世界, 深入了解孩子的质朴情感, 编排符合孩子身心特点的舞蹈, 采用灵活多样的教学方式, 才会被幼儿喜欢和接受, 幼儿舞蹈教学才能推陈出新, 不断完善。 舞蹈在不同的年纪所表达的总是这个时期自己挥洒的乐趣和情感的体悟。怎样让孩子因情而舞, 舞之有情?作为一名年轻的少儿舞蹈教师, 在此写出一些心得感悟与各位老师分享, 以求得更好的少儿舞蹈教学方法。一、少儿舞蹈教育要找准切入点 (一) 少儿舞蹈教育老师要以舞蹈的激情激发儿童的激情。少儿对于世界美的理解无关乎文字, 只在乎形象。因此, 少儿对于所跳舞蹈的理解都来源于老师的启发和表现。舞蹈教师应该培养自己对舞蹈艺术的热爱之情和对学生的耐心。感染别人首先要感动自己, 当学生开始学舞蹈的时候, 教师的一言一行会对他们产生决定性的影响。喜欢才可能做到最好, 教师对舞蹈的热情无论在课上或课下都会有不经意的流露, 这能激发他们对舞蹈的向往和喜爱, 使他们在充满希望、充满乐趣的环境中汲取舞蹈的知识, 诱导他们最大程度地发挥主观能动性, 为他们在舞蹈方面的学习奠定良好的思想基础。少儿舞蹈