少儿图书编校心得.docxVIP

少儿图书编校心得 编校质量是图书的生命线,少儿图书亦不例外。少儿图书编校质量的提高,除了遵循一般图书编校的规律外, 还有自己的一些特殊规律,存在一些少儿图书普通常见的问题和细节问题。认识和把握好这些问题,可以有效避免编校差错,提升少儿图书编校质量。编校质量对各种出版物来说,是一个老生常谈的话题,也是一个常谈常新的问题。高质量的图书,除了要有好的内容和创意外,过硬的编校质量是一个很重要的因素。一本书,立意再新,创意再独特,没有经得起读者检验的编校质量,一样不会有生命力。对于案头编辑人员来说,如何减少书稿中的文字差错、提高编校质量,是一个需要时常学习、时常反思、时常总结的问题。随着信息技术的发展,计算机已经走进千家万户,现在的图书编校,已经脱离了过去那种作者上交手写稿,编辑人员编辑,再发校对部门校对的传统模式。更多的是作者直接交电子版书稿, 编辑进行编辑加工后,转校对人员校对。在这种情况下,校对环节不再只是校异同,也承担着弥补编辑工作不足的作用。编校虽然是不同的环节,但过去编校环节的职能分工不再界限分明,这些不同的环节起到的作用大致相同,都是从不同角度来提高书稿质量,保证图书的内容质量。近年来,少儿图书的出版和发行成为出版业的一个热点,各家出版社纷纷推出品种繁多的少儿图书,少儿图书出版呈现出前所未有的繁荣。笔者近几年来一直在从事少儿图书编校加工工作, 对少儿图书编校方面有