2021年人教版高中数学选择性必修第一册2.5.1《直线与圆的位置关系》课件(共27张)(含答案).pptVIP

求直线与圆相交时弦长的两种方法 (1)几何法:如图①,直线l与圆C交于A,B两点,设弦心距为d,圆的半 归纳总结 跟踪训练1 已知直线l经过直线2x-y-3=0和4x-3y-5=0的交点,且与直线x+y-2=0垂直. (1)求直线l的方程; (2)若圆C的圆心为点(3,0),直线l被该圆所截得的弦长为2 ,求圆C的标准方程. 跟踪训练 ∴两直线交点为(2,1). 设直线l的斜率为k1,∵l与x+y-2=0垂直, ∴k1=1, ∵l过点(2,1),∴l的方程为y-1=x-2,即x-y-1=0; 课前篇自主预习 课堂篇探究学习 * 人教2019 A版 选择性必修 一 第二章　直线和圆的方程 学习目标 1.能根据给定直线、圆的方程,判断直线与圆的位置关系.(逻辑推理) 2.能用直线和圆的方程解决一些简单的数学问题与实际问题.(数学建模) “海上生明月，天涯共此时。”，表达了诗人望月怀人的深厚情谊。在海天交于一线的天际,一轮明月慢慢升起,先是探出半个圆圆的小脑袋,然后冉冉上升,和天际线相连,再跃出海面,越来越高,展现着迷人的风采. 这个过程中,月亮看作一个圆,海天交线看作一条直线,月出的过程中也体现了直线与圆的三种位置关系:相交、相切和相离. 情景导学 问题思考 在平面几何中，我们研究过直线与圆这两类