崔家小学精细化管理“提升年”活动实施方案.pdfVIP

崔家小学精细化管理“提升年”活动 实 施 方 案 为了全面贯彻落实县局精细化管理“提升年”活动的各 项工作，进一步加强学校管理，规范办学行为，深化教育改 革，推进素质教育，凸显办学特色，提升办学品位 ,使学校教 育教学工作重心由重硬件建设向重内涵发展和质量提升转 变，努力营造“重学、实干、正风、争先、尚廉 的教育教学 精细化管理工作氛围，争创学习型组织，争做实干型教师 , 争办满意型教育， 促进我校教育事业持续健康快速发展 ,特制 订本方案。 一、指导思想 以科学发展观为统领，以素质教育为导向，以精细化管 理为抓手，以质量提升为目标，以构建高效课堂，实施有效 教学为中心，以教师培训、课改为动力，在我校教职工中努 力营造教师“用心工作、爱心育人、真心服务 的氛围，在工 作中向管理求质量， 向管理求发展、 向管理求精细 ,从小处入 手， 从实处入手， 力争把每一个步骤都做得精心 ,每一个环节 都做得精细，每一项工作都做成精品，努力实现我校教育教 学质量大幅度提升。 二、总体要求 通过精细化管理“提升年”活动的开展，增强围绕教学 抓管理、围绕质量提升想办法的紧迫感，促进管理重心最大 限度向教学倾斜； 强化教研教改意识 ,抓实校本研训， 切实提 高课堂教学效率 ,促进教师专业化成长； 强化管理意识， 创新 管理评价机制， 调动广大教师教书育人的积极性 ,促进管理科 学化、精细化 ,以管理的“精细化 力促教育质量提升的“最 大化”。 三、组织建设 为切实做好教育教学精细化管理的实施工作，保证此活 动有效实施，促进质量提高，学校加强了组织建设，落实学 校各类管理体系，进一步强化班子成员的岗位责任，做到精 细分工，和谐共处，管理共鸣 . 精细化管理领导小组 组 长 :马 伟 (负责精细化管理全面工作） 副组长 :李 伟（负责校本研训、德育精细化管理工作） 组 员：岳小洲 柳 颖 孙亚东 雍俊俊 贾启明 程香芝 关嘉义 四、具体目标 1 。强化教师职业道德教育和师德百分制量化考核，完 善教师聘任制及绩效工资考核办法，促使教职工工作作风明 显转变，落实能力明显加强。提升工作效率，提高服务态度 , 2 。教育评价体系更加完善，评价标准更加科学，评价 方式更加多元，评价办法更加可行 . 3. 办学思路更加明晰，办学行为更加规范 ,教育教学科学 有序 ,教研教改不断深化 ,课堂教学改革成效显著，教师的教 学方式和学生学习方式明显转变 ,教育教学质量有新的突破 和提升 . 4 。各级各类管理机构健全，责任明确，任务到人，落 实到位。 集体智慧得到充分发挥 ,每位师生的积极性得到充分 调动 ,做到事事