三角形特性教学课件.docVIP

PAGE PAGE 1 PAGE PAGE 1 三角形特性教学课件 四班级下册《三角形的特性》的教学设计与反思 教学内容： 教科书第80、81页，练习十四第 l、2、3题。 教学目标： 1、通过动手操作和观看比较，使同学生疏三角形，知道三角形的特性及三角形高和底的含义，会在三角形内画高。 2、通过试验，使同学知道三角形的稳定性及其在生活中的应用。 3、培育同学观看、操作的力量和应用数学学问解决实际问题的力量。 4、体验数学与生活的联系，培育同学学习数学的爱好。 教学重点： 生疏三角形，知道三角形的特性及三角形高和底的含义，会在三角形内画高。 教学难点： 会在三角形内三条边上画高。 教具、学具预备： 师生分别预备木条(或硬纸条)钉成的三角形。 教学过程： 一、新课导入 1、呈现课本第80页情境图：同学们，我们以前学过三角形，认真观看一下你能在图上找到三角形吗?同学先说说哪里有三角形，再让同学在图上描出来。 2、生活中哪些物体上也有三角形呢？让同学说一说。生：红领巾、标志牌…… 3、导入课题：其实三角形在我们的生活中有着广泛的运用，到底它有什么特点?这节课我们将对它进行深化的争辩。 板书课题：三