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专业劳动课心得体会 劳动课的第一特性就是实践性强，没有实践或实践得不 够，都不能体现劳动课的最大特点。因此、在劳动课的教学 过程中，如何根据小学生的年龄、心理特点，组织好劳动课 的实践活动，是我在一年来研究的一个重要课题之一。 一、组织学生进行劳动项目竞赛，激发学生劳动兴趣， 培养积极的劳动情感小学生最初参加劳动实践时，劳动兴趣 带有暂时性，易受意外的偶然因素的影响。他们比较感兴趣 的是整个劳动活动，并不是劳动的具体内容。因此在组织小 学生进行劳动实践时，一定要具有集体活动的色彩，只有将 不同的集体活动形式同具