九年级美术上册第6课《伞的设计》教案2浙美版.pdf

伞的设计 1 学情分析 九年级学生经过初中两年的美术学习，具有一定的绘画表现能力和个人审 美能力，对设计领域更是充满这好奇心，但没有掌握科学的设计方法，设计思 维也比较局限。因此，本课通过让学生掌握伞面图案之美和造型之美，提高学 生动手能力，开拓学生思维，提升学生设计和创新意识。 2 三维目标 1、知识与技能：了解伞的构造，知道并掌握伞面图案之美和造型之美，提 高学生观察能力、动手能力。 2 、过程与方法：掌握伞面图案设计和造型设计的方法。 3、情感、态度与价值观：提高学生审美能力，激发学生的创造激情，提高 学生设计和创新意识。 3 教学重点 掌握伞面图案设计与造型设计的方法。 4 教学难点 激发学生设计和创新意识。 5 教学工具 1、多媒体课件 2 、伞（工艺伞、现代伞、纸伞） 3、剪刀、胶水等工具 6 教学过程 6.1 第一学时 1 / 8 6.1.1 教学活动 活动 1 【导入】伞的设计 一 .图片导入，激发兴趣（ 1 分钟） 1.PPT：图片 “爵士鼓伞 ” 问： 猜一猜“ ”是什么？想 图片揭秘： “爵士鼓伞 ”。 问：它有什么特别之处？（ “爵士鼓伞 ”造型新颖，色彩亮丽，是一把具有 趣味性的现代伞。） 2. 出示课题《伞的设计》 板书：伞的设计。 （设计意图：利用新奇的现代伞，引起学生注意，提高观察能力，激发想 象，引出课题。）二 .感受伞的装饰之美（ 15 分钟） 1.展示伞，观察伞的构造。（ 1 分钟） 请两位学生观察工艺伞和现代伞，并说一说伞有哪几部分组成？察 (伞的构造：伞柄、伞骨、伞面。 ) 板书：伞的构造：伞柄、伞骨、伞面。 （设计意图：让学生自己观察并找出伞的构造，直观、明了，调动学生积 极性。） 2.赏析伞面图案之美，掌握设计方法。（ 8 分钟） ⑴ 赏析伞面，寻找图案来源。（ 4 分钟） ① 问：大家觉得伞最吸引眼球的是哪个部分？想 （伞面） 2 / 8 出示一把伞面图案特别的伞 问：除此之外你还有没有见过其他一些图案非常漂亮、特别的伞呢？请你 形容一下。 PPT：其他图案漂亮的伞 （图案内容来源于生活。） 板书：伞面装饰图案 生活 （设计意图：让普通伞与装饰伞形成对比，引出伞面图案之美，激发学生 回忆生活中美好事物，激发想象，最后总结出伞面装饰图案来自于生活。） ② 通过 “找伞的主人 ”连线环节，探讨伞的适用人群。 （伞面的图案设计要符合使用对象。）察板书：使用对象 （设计意图：通过连线环节，增强学生学习的趣味性，提高观察能力。） ⑵ 师生共探索，掌握色彩搭配原则。（ 4 分钟） PPT：展示各类彩色伞。察 “找一找 ”，你能找出这些伞在用色方面有什么特点？ （色彩搭配基本原则：色调配色、相同色系搭配色等。） 板书：色彩搭配基本原则：色调配色、相同色系配色。 （设计意图：通过图片的归类对比，探索并掌握色彩搭配基本原则，为学 生创作打下基础。）（设计意图：从两个小环节探索和赏析伞面图案的装饰之 美，并学习和掌握图案的来源、色彩搭配两方面的设计方法，提高学生观察能 力并激发想象，同时为课堂作业做准备。） 3.赏析伞的造型之美，掌握仿生设计方法。（ 6 分钟） ⑴ 找不同，造型吸引眼球。（ 2 分钟）