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细胞核是遗传信息库
? 学习目标:
1、描述细胞核在生物遗传中的重要功能——遗传信息库, 说出染色体、 DNA与遗传信息之间的关系。
2、分析资料,阐明遗传信息储存在细胞核中。
3、认同遗传信息的载体是生物体内特定的物质。
? 重点、难点提示:
重点:分析克隆羊的产生,理解细胞核和 DNA。
难点:染色体的组成、细胞核的作用。
学习过程:
一、情境引入:
“龙生龙,凤生凤,老鼠生儿会打洞”这体现了生物的遗传现象。它是怎样由上一代遗传给下一代
的呢?
二、自主探究,合作交流
学习任务一:理解遗传信息在细胞核中
1、阅读多莉诞生的资料,从中了解遗传现象与细胞结构的关系。
2、课件展示,学生分析、探讨出细胞核的作用。
学习任务二:掌握染色体的组成
1、阅读教材 P56-57 ,自主完成下列题目:
⑴遗传信息的载体是一种叫做 的有机物。它主要存在于 中,形状像一个螺旋形的梯
子。
⑵DNA分子很长,它可以分为许多个片段,可以决定肤色、发色等,这些片段叫 。
⑶、细胞核中可以染成深颜色的物质叫 。它由 和 构成。
⑷、每种生物体内的染色体数量是一定的,如人体细胞含 对。
⑸、综合来看,细胞是 、 、 的统一体。细胞的生活需要物质
和 。 控制物质的进出。 能将光能转化学能。线粒体能将有机物中
释放出来,为细胞的生活提供动力。细胞的控制中心是 。
2、合作交流
(1)小组内探讨说明 DNA立体模型,解决基因的概念。
(2 )利用课件展示:染色体的组成。
(3 )知识反思:为什么说细胞是物质、能量和信息的统一体。
三、系统总结:
教师引领构建知识体系
细胞膜控制物质的进出
蛋白质
细胞核内 指导控制 细胞内物质 叶绿体
DNA 光能 有机物 化学能
的染色体 能量变化 (光合作用)
(含遗传信息)
线粒体
释放化学能
呼吸作用
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四、尝试应用:
对一些濒临灭绝的物种,我们可以采取怎样的方法来大量增殖呢?
五诊断评价
1、遗传信息存在于细胞中的( )
A 细胞壁 B 细胞膜 C 细胞核 D 细胞质
2、决定人的眼皮是单还是双的信息( )
A . 细胞核 B. 染色体 C .DNA D. 基因
3、人的体细胞染色体数量是 。
4、染色体的主要成分是 。
5、细胞中的遗传信息的载体是 。控制中心
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